焦家庄小学义务教育学校标准化建设自评报告.docx

焦家庄小学学校标准化建设自评报告 根据《永昌县义务教育学校标准化建设评估验收实施方案（试行）》的具体要求，我校组织义务教育标准化建设评估工作领导小组，依据标准对照学校已有办学条件逐条进行了认真细致的自查自评，并针对存在问题提出了整改措施，现将自查情况汇报如下。 一、学校基本情况 现共有6个教学班，在校学生192人，平均班额都在32人左右，在职教师20人。校园总占地面积15960平方米，生均83.1平方米；校舍总建筑面积6660平方米，生均34.7平方米。仪器、多媒体远程教学设备、音体美设备基本能满足正常教学需求，达到了标准化建设标准。 二、学校标准化建设评估情况 1.办学方向 学校全面贯彻国家教育方针，坚持依法治教，全面实施素质教育。办学理念先进,办学目标明确,通过有效载体内化为师生共同的价值追求。 2.设置与规划 学校建在远离污染源、环境适宜、交通方便的地方,不与集贸市场、娱乐、易燃易爆物品贮藏等不利于学生学习的场所毗邻，有可持续发展的空间。校园布局按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，体现了合理、集中、紧凑的原则，符合国家现行标准和规范；其中教学、图书、实验用房远离主要街道建筑红线或公路干线设置，布局在校园的静区，有良好的建筑朝向。校园建筑形式、建筑风格、室内布局体现了文化内涵和时代特色,适应素质教育的需要。校门口公路干道有交通警示标志或减速带。 3.办学条件 校园总占地面积15960平方米，生均83.1平方米；校舍总建筑面积6660平方米，生均34.7平方米。绿化面积达到校园总面积的30%，以上数据均已达标。班班有符合国家和省定标准的普通教室。学校设置了行政及教师办公室、会议室、文印档案室、团队室、艺术教室（音乐教室、美术教室）、科学实验教室、计算机教室、多媒体教室（兼多功能教室）、图书室（包括藏书室、阅览室）、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、总务仓库、传达值班室等办公及教学辅助用房；设置了教工和学生餐厅、开水房等生活用房；寄宿学生配置了宿舍以及相应的配套生活用房。学校教室、办公用房、辅助用房、生活用房等使用面积达到省定标准。设置了100m直跑道和 250m环形跑道田径场，拥有适量的球类、器械等运动场地。有完善的校舍维修长效机制。学校有大门、围墙、门卫、自来水、旗杆、厕所。教师人人有固定的办公地点和专用办公桌、椅、柜及其他办公设备。学生人人有课桌、凳，并符合《学校课桌、凳功能尺寸标准》(GB/T3976-2002)。学校按规定配备了消防设施、安全防范器械，配备了视频监控设备。照明、通风、防火、隔音等教学环境和安全设施达到规定要求。按照《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）配足了数学、科学教学仪器。艺术学科教学仪器配备按照《教育部关于印发义务教育阶段中小学音乐、美术教学仪器设备配备标准》（教体艺〔2002〕17号）已达标。体育与卫生教学设备达到了《教育部、卫生部、财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》(教体艺〔2008〕5号)的要求。有多媒体教室,计算机教室按标准班额配备了人手1台计算机，计算机生机比达到3：1。学校有满足需要的各类藏书设备、阅览设备。生均藏书41册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、音像资料等。配备了专兼职图书管理员，师生阅览有登记，参阅率达80%以上。生均宿舍建筑面积10㎡,学生住宿按照每人一床的标准配置床铺。学生餐厅建筑面积生均达到3.2平方米。餐厅设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好，卫生整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。学生宿舍男女隔离，卫生间、洗漱间、消防设施和应急照明灯等设施符合规定要求。 4.队伍建设 学校实行校长负责制，校长实行公开聘任制和任期制；学校管理机构健全，岗位职责明确，运转高效。校长具有25年以上教育教学工作经历，大专学历，中级职称，具有“校长岗位培训合格证书”，具有较高的政治理论和专业素质，具有先进的办学思想、办学理念和较强的组织管理能力，年度满意度测评满意率达90%以上。学校领导班子年龄和学科结构合理、工作分工明确、团结协作；学校领导求真务实、开拓进取，勇于创新、作风民主，廉洁奉公。教师具有相应的教师资格，达到规定学历和专业技术职务，各学科专任教师配备齐全，教师配备比例符合编制标准，小学师生比为1:10；专任教师占教职工总数的85%以上。 学校无代课教师。每30名学生配备了1名生活管理员，并纳入教师编制管理。学校以普通话和规范汉字做为基本的教育教学用语用字。 教师全部按要求取得普通话合格证。 5.教育教学管理 学校对教师备课、课堂教学、作业辅导与批改等教学常规工作的检查、评价等管理制度健全，落实有力度、有成效。建立了符合实际的科学可行的教科研制度、交流制度和教学观摩制度，形成了促