生活处处有合作 - PowerPoint 演示文稿.ppt

* 思考：这两幅漫画对你有什么启示？ 思考：这四幅图片说明了什么？ 一、生活处处有合作 （1）合作的原因是什么？ （2）合作与分工的关系怎样？ （3）合作的含义是什么？ 合作是生产力发展和社会分工的客观要求。 分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。 合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协调进行的一种活动。活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。 合作的目的 合作的要求 合作的过程 合作的结果 天堂和地狱 思考：地狱和天堂的区别在哪里？ 有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。 紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：“我知道了，这就是天堂。” 2、感悟合作价值 寓言故事一 相传古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折筷子就断了；然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折。这下，他们谁也没有折断。这时，国王才语重心长地叮咛他们，要他们弟兄几位以后一定要…… 合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结。 寓言故事二 一只猴子和一头梅花鹿，因吹嘘各自的本领大而争执不休，只好请大象裁决。大象出题测试，河对岸有一树蜜桃，谁先摘到桃子，谁的本领就大。 在大象发令之后，乐音骤响，它俩争相飞奔，到了河边，梅花鹿抢先渡河，跑到树下。但由于树高够不着桃子，急得团团转。 而猴子呢？也因不会游水，被河隔住而“束手无策”。它俩都只能是望“果”兴叹了。既而，猴子抓耳挠腮，想起了主意…… （1）梅花鹿和猴子各有什么长处？各有什么短处？ （2）猴子会想出一个什么两全其美的办法摘桃子呢？ 合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，作到人尽其能，物尽其用。合作可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化，合作可以集思广益，优势互补，激励创新，不断地产生新的思想、新的成果。 寓言故事三 一个老和尚，双目失明可每次夜晚出门，都点亮一盏灯笼。路人好奇地上前询问：“老师傅，既然您不见光明，为何点亮灯笼？”只见老师傅微笑着说：“我是失明了，可别人看得见啊，我点亮灯笼，是为了给别人照路，同时，让别人看见我，也保证自己不会别碰着！” 合作可以互惠共利、共享成果。