减数分裂基础篇2.doc

减数分裂基础篇《2》 课型：复习课 备课人：君 审核人：高二生物组 时间：2017.03.14 学习目标：准确熟练绘制出减数分裂各时期的图像，并能根据图像判断出是减数分裂哪个时期。 自主学习 一、减数分裂与有丝分裂细胞图像的识别（以二倍体生物为例） (1)三个前期图的判断判断步骤： 结果：A为B________________，C为。 (2)三个中期图的判断 判断步骤： 结果：A为，B为，C为。 (3)三个后期图的判断 判断步骤： 结果：A为，B为，C为。 易错警示　与细胞分裂图像有关的4个易错点 (1)只有正确地识别同源染色体，才能进行细胞分裂方式和所处时期的准确判定。(2)多倍体(如四倍体)减数分裂，子细胞中有同源染色体，可根据子细胞染色体数目减半推断是减数分裂 (3)二倍体的单倍体(如玉米的单倍体)体细胞进行有丝分裂，子细胞中虽无同源染色体，但可根据子细胞内染色体数与母细胞相同推断为有丝分裂，如下图： 分裂图像的辨析 (1)对于分裂方式的判定，常采取“两看”分辨法(以二倍体生物为例)： (2)根据上述“两看”分辨法，再加上“姐妹染色单体的有无”及“染色体在细胞中的排列方式”等进行确定。染色体散乱排布为前期，向赤道板集中，即“排队”为中期，染色体移向两极，即“分家”为后期。 细胞分裂方式的判断：有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对，联会形成四分体，同源分离是减 二、自我检测： 1．图A和图B为处于相同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。下列关于它们的叙述中错误的一项是（　　） A．细胞A的同源染色体成对排列在细胞中央 B．细胞A产生的子细胞染色体数目减半 C．联会发生在细胞B，而不会发生在细胞A D．细胞B的染色体与亲代体细胞染色体数目相同 ．下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是(　　) A．甲一定为次级精母细胞B．乙一定为初级精母细胞 C．丙为次级卵母细胞或极体D．丙中的M、m为一对同源染色 3．下图①～④为细胞分裂的染色体图像，能正确表示原始生殖细胞(甲)进行减数分裂的图像是(　　) A．①②　　　　　B．①③C．②③ D．②④ ．下图为某一哺乳动物生殖发育过程中不同细胞的分裂方式示意图，下列叙述正确的是(　　) A．图①②③④中都有同源染色体B．图②所处时期中正在发生交叉互换 C．①细胞在分裂末期形成细胞板，分裂成两个子细胞 D．一般不用该生物的性腺作为观察减数分裂的实验材料 ．如图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图像，下列与图相关的叙述中，错误的是(　　) A．①③分裂产生的一定是体细胞B．①②表示的细胞均存在同源染色体 C．③所示的细胞有2个四分体D．①④表示的细胞不存在染色单体 ．以下是来自同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中正确的是(　　) A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体B．图①与图③所示细胞中染色单体数相等 C．图②和图④所示过程都是产生体细胞的分裂D．由图④分析，该生物有可能是雄性个体 ．关于如图的叙述不正确的是(　　) A．因为细胞无细胞壁，有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞 B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝点②相连 C．细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体 D．在后期时，移向同一极的染色体均含同源染色体 ．图是某种动物的某种细胞，若上有基因A、b，上有基因a、b，则能说明这一现象的是（假设DNA复制时未发生差错）（　　） A．减数第一次分裂时同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换 B．非同源染色体自由组合产生的 C．减数第一次分裂时着丝点分裂的结果 D．同源染色体彼此分离的结果 ．图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是（　　） A．图表示的细胞中有8条染色体，组成4个染色体组 B．图表示的细胞中没有同源染色体 C. a、b、c、d染色体的组成各不相同 D．图 可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体 .如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是(　　) A．2、4 B．1、3C．1、3或2、4 D．1、4或2、3 ．如图表示从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成。如果不考虑染色体互换，关于这两个精细胞的来源，下列说法正确的是(　　) ①可能来自一个精原细胞　②可能来自一个初级精母细胞　③可能来自两个初级精母细胞　④可能来自一个次级精母细胞 A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②④ ．图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了～所示的四个精细胞这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是(　　)