南通大学《计算机网络》课程设计.doc

南 通 大 学 课 设 计 报 告 课程名称： _____ 课题名称： 课设二 学 号： ___ 姓 名： 梁博生________ 班 级： 网工131________ 计算机科学与技术学院  目录 一、课设目的 1 二、《计算机网络》课程设计进度表 1 三、设计要求 1 四、实验拓扑 2 五、VLAN规划 3 六、地址规划表（仅供参考） 3 七、设计步骤 4 1、配置基本项。所有设备地址及描述 4 2、 配置ISP路由器 4 3、 配置CORE_A 5 4、 配置CORE_SW 5 5、配置交换机S1和S2 6 6、配置CORE_B 8 八、 调试结果 8 九、调试出现问题及解决方案 11 十、心得体会 11 十一、参考资料 12 2016年《计算机网络》课程设计 一、课设目的 巩固《计算机网络》和《网络通信》两门课程的知识，在本次课程设计中充分利用前面所学的知识，熟练应用所有技术，系统掌握一个较为复杂的网络配置过程。在课设中有少量需要的技术教学过程中没有涉及，请自己查阅CCNA资料。 二、《计算机网络》课程设计进度表 第一天 基础练习1 确定设计题目，查阅并收集相关资料 第二天方案设计 1、画出解决该问题的拓扑结构图 2、写出所需要做的主要配置步骤或命令第三天1、按照设计任务及解决该问题的拓扑结构图，利用组建网络环境 2、按照配置步骤配置相关系统参数。详细观察设计结果及现象，分析其产生原因第四天配置相关系统参数，调整设计方案第五天整理课程设计资料，撰写课程设计报告，提交正式课程设计报告书设计要求 （1）培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。 （2）初步掌握计算机网络分析和设计的基本方法。通过分析具体设计任务，确定方案，画出具体的网络拓扑结构图，并写出具体配置步骤情况，提交正式课程设计总结报告打印及电子稿一份； （3）课程设计报告要求独立完成，不得有相互抄袭现象。 报告内容包括： 具体设计任务； 基本思路及所涉及的相关理论； 方案设计（主要网络设备、网络拓扑结构设计图）； 网络具体配置步骤； 调试过程中出现的问题及相应解决办法； 个人体会及建议； 参考资料。 如图所示，本次课程设计中，XYZ公司采用PPP链路与ISP网络链接，并采用CHAP认证，分配给XYZ公司的ipv4地址是/24，ISP路由器运行EIGRP路由协议，XYZ公司和ISP之间通过静态路由实现互相访问。XYZ公司的CORE_A路由器通过NAT提供对服务器对外网访问和公司内部用户访问因特网，该服务器提供一个IPV4的网站。CORRE_A路由器使用ACL过滤入站的IPV4流量，防止ISP使用的RFC1918私有地址产生的流量进入XYZ公司。XYZ公司的CORRE_A和CORRE_B，CORRE_SW形成一个OSPF的核心区域，接入用户通过DHCP获得IPV4地址。 接入用户的二层交换机开启端口安全功能，防止DHCP和ARP欺骗。（请查阅资料完成该功能）S1是VLAN201的生成树的根，S2是vlan202生成树的根，CORE_sw是VLAN99的根，XYZ公司的所有网络设备可以通过telnet命令管理。 五、VLAN规划 ＶＬＡＮ 地址 端口 ＶＬＡＮ编号 Ｃｏｒｅ １０.０.０.０/２４ CORRE_ｓｗ：ｆ０/１，ｆ０/２ ９９ Ｓａｌｅｓ Ｓ１，ｓ２：ｆ０/１－ｆ０/６ ２０１ Ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ Ｓ１，ｓ２：ｆ０/７－ｆ０/１２ ２０２ Ａｄｍｉｎ Ｓ１，ｓ２：ｆ０/２３－ｆ０/２４ CORRE_ｓｗ：ｆ０/，ｆ０/２ ２９９ 六、地址规划表（仅供参考） 设备 接口 ＩＰｖ４地址 对端 Ｃｏｒｅ－Ａ Ｆ０/０ １０．０．０．１/２４ Ｃｏｒｅ－ｓｗ Ｆ０/１ １０．１０．９９．１/２４ 服务器 Ｓ/０ ２０２．１１２．２０１．１/３０ ＩＳＰ ｉｓｐ Ｓ/０ ２０２．１１２．２０１．２/３０ Ｃｏｒｅ－Ａ ２０２．１２３．１００．１/２４ 服务器　 Ｆ０/０ ２０２．１２３．２００．１/２４ ＰＣ３ Ｃｏｒｅ－ｂ Ｆ０/０ １０．０．０．２/２４ Ｃｏｒｅ－ｓｗ９９．Ｃｏｒｅ－Ａ ③在ISP路由器上配置EIGRP路由协议（EIGRP路由查CCNA资