古典诗词鉴赏题问答模式入门篇(学生).doc

古典诗词鉴赏题问答模式入门篇（学生）2015-02-04 第一种模式：分析鉴赏诗歌中的形象 （一）人、物形象 1、提问方式： ①这首诗描写了一个怎样的“某某”或“某物”的形象，请简要分析 ②诗中某一意象有什么特点？ 象征了什么品格。 ③赏析诗中的“某某”或“某物”有何特点，请简要分析. 2、答题步骤： ①概括人物形象特征(思想性格)：组织语言的格式“思想性格特征+身份（是什么）” ②结合诗句分析形象的基本特征，分点说明、概括，切忌以译代析 ③概括形象的意义，指出表达了作者什么感情或有什么社会意义 【规范答题技巧】 1、什么形象：用两三个词概括形象特点+（特点+身份） 2、分析依据：分析形象具有这些特点的依据 ； 3、点明形象的意义或抒发的情感。 注: 人物形象的分类： 1.不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。（《李白《梦游天姥吟留别》） 2.心忧天下、忧国忧民的形象。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》《登高》陆游《书愤》等）。 3.寄情山水、归隐田园的隐者形象。（陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”；王维《山居秋暝》孟浩然《夜归鹿门歌》等） 4.怀才不遇、壮志难酬的形象。（陈子昂《等幽州台歌》陆游《书愤》等） 5.矢志报国、慷慨愤世的形象。（陆游、辛弃疾的诗词《示儿》《破阵子》《京口北古亭怀古》） 6.友人送别、思念故乡的形象。 7.献身边塞、反对征伐的形象。（《凉州词》《出塞》《兵车行》等） 8.爱恨情长的形象。（柳永《雨霖铃》） 鉴赏人物形象常用到的重要词语 ： 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川。 3、人物形象的鉴赏方法 （1）要知人论世，了解相关背景资料。 （2）分析人物的外貌、动作、语言、神态、心理等。 （3）借助意象、重要词语或典故，运用想象，感知形象。 （4）注意细节描写。 方法一：知人论世,结合背景，展开联想和想象，把握形象 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 试分析人物形象。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注)冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 （1）人物形象的特征。 (2)简析“抱膝灯前影伴身’’一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 (3)作者是怎样写“想家’’的? 方法三：借助意象、重要词语或典故，运用想象，感知形象。 阅读下面一首唐诗，然后做题 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 试分析诗歌中的人物形象？ 方法四：注意细节描写 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”作用？ 练一练 1、 分析柳宗元的《江雪》中渔翁的形象。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 2.阅读下面一首词，然后回答问题。 点绛唇 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客如来，，袜剗金钗溜，和羞走 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 4、阅读下面这首词，然后回答问题。 梦江南?温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 ?⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分） ?⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析（4分） ⑶请简要赏析这首词的结句。（4分） ?5.阅读下面的诗，回答后面的问题 怀天经、智老，因访之 陈与义 今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。 ??????????????????????????????（选自《陈与义集校笺》） 【注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。 （1）请简要概括诗中诗人的形象特点。（3分） （2）请对这首诗第二联进行赏析。（5分） ?6、阅读下面词，回答问题 浣溪沙???（清）纳兰性德 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。思往事细思量，被酒莫惊春