多浪农场中学基本情况.docx

多浪农场中学基本情况汇报材料伊宁县多浪农场中学的前身为多浪农场民族中学，始建于1971年。最初只有教职工6人，3个班级，学生70人，历经43年的成长，现已发展成为一所拥有教职工95人，在校学生1000名，集维、汉、哈三种语言授课的九年一贯制学校。一、学校目前基本情况学校占地面积为88亩，校舍面积为4993平方米，教学楼两栋，学生食堂、餐厅、锅炉房，警卫室等一应俱全，体育设施场地齐全，校园绿化面积30752平方米。现开设有维、汉、哈文共35个教学班，在校学生总数1000人，少数民族学生938人，汉族学生62人。我校教职工总人数为95人，其中专任教师89人，由汉、维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古族组成，汉族教师 27人，教师学历达标率为100%，在职党员人数38人。二、近几年学校的建设情况1、硬件建设2006年以前，我校教学办公条件极为简陋，教学场所只有一栋建于1987年的两层的教学楼，校舍面积只有1368平米，也没有配套的教辅用房。同年在县政府的安排部署下，为整合教育资源和推进双语教育，多浪农场5所学校合并到多浪农场民族中学，并正式命名为“伊宁县多浪农场中学”。学生增多，教学场所严重不足的矛盾更加突出。在自治区国土资源厅领导的关心支持下，2006年11月，由自治区国土资源厅援建的二层教学楼（思源楼）、餐厅和锅炉房，正式落成交付使用，极大地改善了我校的办学条件，县国土资源局也帮扶资金1.5万修建了警卫室和学校大门，农场出资25万新建篮球场和部分路面硬化，当年的南京支边青年回访农场，也捐赠100套课桌椅。2013年新建2996.5平米的四层教学楼（思信楼），旧貌换新颜，学校的硬件得到很大的提升。我校图书馆现有藏书11740册，学校现有微机房一间，计算机50台，一间多媒体教室，化学实验室、物理实验室、生物实验各一间。学校建设一条400米圆形跑道及两个篮球场、一个排球场、跳远池两个，单、双杆池各一个，室外主席台一座，警示、广告牌无数。校园布局合理，绿树成荫，文化气息浓厚，基础设施不断完善，为广大学子营造一个学习、生活和健康成长的良好环境。2、教师队伍建设(1)加强师德师风建设，组织教师学习有关的政策、理论、法律、法规，提高教师的职业道德素养。(2)重视对现有在职教师的岗位培训，组织他们进行现代教育教学理论学习，支持教师参加各类业务培训和继续教育，支持教师参加函授学习、在职进修、职称培训等。(3)学校还十分重视进行校本培训。每学期都要集中组织教师进行７－８次的校本培训，以提高教师的业务水平，对做出成绩的青年教师大胆放到一定的工作岗位上进行锻炼。3、控辍保学工作和其他乡镇学校一样，我校同样也存在辍学生问题，在本学年度统计的本学区辍学生总数为48人，其中当年辍学12人，数据上报农场党委后，场党委非常重视，党委书记亲自挂帅，场党委、管委班子成员全员参与，场机关、村队、学校责任到人，下派到各村队，通过走访调查，和辍学生及家长进行沟通交流，向家长宣传国家的政策法规，帮助解决辍学生家庭存在的实际困难，通过耐心细致的工作，截止11月5日，已有15名辍学生返回学校继续学习。三、高度重视民族团结教育，积极构建和谐校园由于我校是维、汉、哈三种语言授课的学校，教师和学生也是多民族在一起工作和学习，学校党支部和校委会多年来始终把民族团结工作作为一项重点工作常抓不懈，每年除了大张旗鼓地开展五月民族团结教育月的各项活动外，还开展了“民族团结先进个人”、“民族团结班集体”、“民族团结办公室”等评选活动。一系列民族团结活动的有效开展，进一步推动了党的民族宗教政策全面贯彻落实，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。学校组织开展“抵制瓦哈比思想渗透校园”全体教职工座谈会、民族团结主题班会、校园禁止宗教服饰学生家长座谈会及“感恩祖国，团结你我”红歌比赛等活动，有效促进了我校民族团结发展，使全校师生进一步树立了正确的民族观，提高教育教学质量，为学校各项工作的开展奠定了良好基础，进一步提高了提高全体师生及家长民族意识和防范抵制能力，增强了全体师生的凝聚力、荣誉感和爱国意识。近年来我校有多名学生和教师获得场党委、县教育局以及县委的表彰和奖励，民族团结好人好事不断涌现，形成了良好的民族团结氛围。四、学校目前所面临的困境 1.多浪农场由于体制原因，2003年文教卫生系统纳入财政，目前，这批教师整体年龄结构偏大，全校教师年龄超过40岁的达到60%，这部分教师普遍存在双语水平低，近年来，随着双语教育和素质教育的逐步推进，原有的教师队伍在新形势下就凸显出力不从心的感觉，虽然这几年上级部门为我校配备了一些双语教师，增添了一些新鲜活力，但还是不能解决双语师资的严重不足。 2. 厕所离教学区太远，部分小学生课间上厕所时间不够，造成上课迟到现象较为严重，所以需重建一座距教学区较近的厕