少先队三年级活动建议.doc

三年级 活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励 学习队章： 我们的队歌 知道队歌的内容含义，了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。 开展“为着理想勇敢前进”活动，讲解队歌，参观队史图片展，讲队史故事，学习赖宁等少年英雄事迹，争做党的好孩子。 多媒体片或图片理解队歌，唱好队歌； 讲少年英雄故事，观看少年英雄影视片； 收听：少先队历史歌曲； 榜样示范：学做党的好孩子。 争获接力章： 1．知道《队歌》的含义，了解队的光荣历史，能讲一个优秀少先队员故事，唱一首歌唱少先队的歌曲。 2．学会设计中、小队集体标识，能为创建中队少先队文化尽力。 3．参加“播种梦想”仪式，珍藏自己的美好心愿。 4．有民主参与的意识和组织队活动的能力，能参与讨论制定中小队活动计划。 礼仪感染：播种梦想仪式 满怀对未来的憧憬，放飞美好的理想。 开展“ 我与2020同飞翔”、 “20年后的我”活动，具体表达队员对未来的梦想。 描绘自己心中的小康社会，畅想祖国发展美好的明天，体现今天的少先队员成长在一个充满希望的新时代。 收藏队员梦想，珍藏在校园内或网络空间内，约定10年、20年后重聚。 角色扮演：未来的模样；编制梦想花环； 演讲：未来在召唤； 绘画留言：我的梦；鼓号齐鸣，音乐播放等。 民主参与： 人人参与 队活动 发扬少先队的民主作风，培养队员民主参与队活动的组织意识。锻炼自主开展少先队活动的能力，集思广益开展交流与合作。 讨论制定中小队活动计划和队课方案，开展“我为活动献一计”活动，做一件提高活动实效的好事。 群体互动：“红领巾活动我设计”； 红领巾论坛：“我的队日我作主”； 申报中队提案； 商讨中、小队倡议； 开展“民主评议你、我、他”、“队长加油站”等评价活动。 岗位锻炼：设计中队标识 通过设计中队标识，进一步增强中队凝聚力，形成团结、进取、温暖的中队氛围，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。 自己动手设计中、小队集体标识，开展“我们的标识”活动，组织队员手脑并用进行设计。包括中、小队名称，标识，口号，吉祥物，POSE等。 绘画制作中队标识的综合海报； 讨论并撰写中队标名、口号； 多媒体演示队员的作品； 中队吉祥物创作大赛与评选； 几项最终成果的决定与展示。 学习榜样：学习雷锋好榜样 学习雷锋叔叔的事迹，感受他关心人民、把人民的事放在心上，全心全意为人民服务的精神品格。 追寻雷锋的足迹，培育爱人民的意识与行为。 向雷锋叔叔学习，争当“四好少年”。 开展“雷锋叔叔你真棒”知雷锋活动，组织“雷锋叔叔在身边”找雷锋活动，进行“雷锋叔叔我爱你”爱雷锋活动。 阅读图书、连环画、漫画书，参观雷锋纪念地，了解雷锋事迹； 红领巾寻访活动，了解自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，熟悉他们的感人事迹； 运用红领巾微文、微图、微视频，征文、演讲、儿童画、手抄报、校园短剧等载体，表达对雷锋全心全意为人民服务“助人为乐”的敬爱之情和学习的体会。 团队关爱：集体的力量 了解并帮助本中队一名队员解决一个具体困难，解除一个烦恼，使队员们感受集体的温暖与力量。 结合具体情况，中队或小队齐心做一件事：帮助同伴解决一个困难或解除几个烦恼，使小伙伴开心，快乐地在队集体中生活、学习和劳动。 扶贫捐款、捐物； 知心小屋的心理漫谈； 开心娱乐玩游戏； 学习救助的现场指导。 “红领巾心向党”活动：祭扫烈士墓 感知“没有共产党就没有新中国”的道理，敬重为人民幸福英勇牺牲的优秀共产党员。 举行“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动：祭扫烈士墓，参谒英雄纪念碑，向网络革命烈士纪念堂献花，举办革命烈士故事会、宣讲会。 参观和网上祭扫活动； 榜样示范：先辈的足迹； 宣誓：我们的中国梦 歌曲：《五月的鲜花》等。 争获向日葵章： 1．寻访家乡一个革命先烈的故事，了解他的感人事迹。 2．会唱“没有共产党就没有新中国”并懂得歌中的道理。 3．能说出一个为人民幸福英勇献身的优秀党员的事迹。 4．参加中队“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动。 “祖国发展我成长”活动：民族团结一家亲 知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭， 56个民族是一家，团结各族小朋友一起进步。 了解几个少数民族的名称和主要居住地，服饰和特征，了解民族风情、民族发展。 与不同民族小朋友通信、发短信或微博互动，观看“56个民族心连心”图片展等。 举办“各族儿童一家亲”活动：民族美誉图片展示； 民族发展小调查； 情景模拟：民族互助手拉手； 短信互动：真心的祝愿； 民族歌舞表演或欣赏。 争获五星红旗章： 1．知道我国有56个民族，能说出5个以上的民族名称。 2．收集3张以上民族图片，了解不同民族的风土人情。 3．学会唱一首少数民族的儿童歌曲。 4．观看