市场营销学课程设计要求.docx

市场营销学课程设计大纲课程名称：市场营销学英文名称：Marketing课程代码： 2207021201适用专业：管理类专业课程性质：非独立设课 课程属性：必修课程学时学分：46／3周数：2一、课程性质、地位与任务市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学、管理科学和现代科学技术基础之上的应用科学。市场营销学的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性，即，在特定的市场营销环境中，企业以市场调研分析为基础，为满足现实和潜在的市场需求，所实施的以产品（Product）、定价（Price）、地点（Place）、促销（Promotion）为主要决策内容的市场营销管理过程及其客观规律性。市场营销学的研究内容具有综合性、实践性、应用性。 在现代市场经济条件下，市场营销学原理不仅广泛应用于企业、政府和非营利组织，而且逐渐应用于微观、中观和宏观三个层次，涉及社会经济生活的各个方面。市场营销学不仅是财经类、管理类各专业的必修课，而且还是人文、哲学、社会科学等专业的重要课程。在工商管理类课程体系中，市场营销学是一门十分重要的专业基础课。二、教学基本内容和要求（一）教学基本内容通过本课程的教学，应使学生比较全面系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和、基本技能和方法，充分认识在经济全球化背景下加强企业营销管理的重要性，了解分析市场营销环境、研究市场购买行为、制定市场营销组合策略、组织和控制市场营销活动的基本程序和方法，培养和提高正确分析和解决市场营销管理问题的实践能力，以使学生能够较好地适应市场营销管理工作实践的需要，更好地服务于国家创新体系建设和社会主义市场经济建设。（二）教学基本要求1.对学生的基本要求（1）按课程设计内容，认真严肃地对待课程设计，课程设计中发现的问题应积极发挥主观能动性设法解决，或与老师、同学商讨，每个课程设计项目结束后写好课程设计报告。（2）学生实践要反映调查中所面临的实际问题、结论对问题有一定的启示或指导意义以及价值。2.指导老师的工作（1）在课程设计开始前，组织学生认真阅读《课程设计指导书》，使学生明确所作课程设计项目的课程设计目的、课程设计要求完成的课程设计内容和课程设计原理。（2）指导学生根据《课程设计指导书》所要求的课程设计步骤进行实践，老师进行相关指导。（3）要求学生根据调查分析结果进行方案设计，撰写实践报告，得到有价值的结论或策略建议。三、课程设计与学时安排本课程宜在第3学期进行。课程设计项目和课时分配表：编号课程设计项目名称课程设计学时课程设计类别课程设计类型必开选开课外公共基础学科基础专业课程设计演示性验证性综合、设计性研究性1目标营销环境研究√√√√√2策划具体的营销策划方案√√√√√√四、课程设计内容与基本要求课程设计一：课程设计项目名称：目标市场营销环境研究课程设计目的：掌握市场营销环境的分析方法。 课程设计要求：假定你是某一个具体的行业或企业的营销分析人员，以为你的目标市场，搜集与你企业或产品相关环境资料，并完成市场环境研究和评估报告。课程设计内容：(1)微观营销环境分析：主要包括企业自身、供应商、营销中介、消费者、竞争者及社会公众。(2)宏观营销环境分析：包括人口、经济、政治法律、科学技术、社会文化及自然生态等因素 课程设计要求：通过网络调查市场环境；通过和相关营销人士访谈了解市场环境；课程设计二：课程设计项目名称：运用所学理论，完成进入某目标市场的具体营销策划方案课程设计目的：学会制定进入目标市场的营销策划方案。 课程设计要求：虚拟一个或寻找一个现实中的企业，为其策划一个市场营销方案或具体分析一个营销企业的营销方案。以小组为单位完成，制作成word文件。[实践内容] 营销策划方案的内容包括以下三个部分： Ⅰ.市场分析（可以在课程设计一的基础上进行）制定营销策划案的第一步是对决定有效营销策略所需重要信息的回顾和总结。 1、企业目标和任务，企业的目标和任务是用来识别企业属性或企业存在的原因的。通过明确目标和任务，营销策划人员可以尽可能的做出努力来使企业运作的更好。 2、市场现状与策略， 总结企业所运营的整个市场状况和目前所运用的营销策略。企业需要确定让企业运作的更好的相关营销活动有哪些。3、主要竞争对手，作为营销策划案一个很重要的部分，需要对相同产品或服务类似的客户群的竞争对手做一个细致的分析。有针对性地评估他们的优势和劣势，以帮助企业在竞争中取胜。 4、外部环境分析， 企业的外部环境因素对企业业绩的影响很大。这些因素包括：国内外经济、竞争、与企业相关的法律法规、技术、成本，以及社会的期望和需求。 5、内部环境分析，企业自身的优势和劣势是对企业现在与过去业绩的总结决定的。这一总结包括：分析产品和生产方法、具体营销活