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如何理解中华民族多元一体教育1_何喜刚.pdf
民族教育研究 1999年 第3期
õõ
何喜刚 王 鉴
中华民族多元 一体格局理论的提出, 推动了民族研究的发展, 其学术 架由中华
民族的含义、多元一体的含义及 “自觉实体”和 “自在实体”的理论组成。本文还论述了这 一理论的
基本特征, 以及其教育的涵义。
中华民族 多元一体 自觉实体 自在实体 格局 教育
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一、中华民族多元一体格局理论的提出
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二、中华民族多元一体格局理论的学术构架
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三、中华民族多元一体格局理论的基本特
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