精品课件_湘教版七下3.1《线段、直线、射线》PPT课件.ppt

* * * * 义务教育课程标准实验教科书 SHUXUE 七年级下 湖南教育出版社 现实世界中有多少物体的形状都是由平行和垂直交织而成的啊! 3.1.1 线段、直线、射线 一条拉紧的绳子，一段笔者的铁轨都给我们以线段的形象． A B C D 线段AB(或BA) 线段a 表示线段的方式有两种，如图和图所示 一条线段有两个端点，如图中的线段有两个端点A和B 线 段 一条线段可以向两端无限延伸，无限延伸后给我们以直线的形象 通常用直线上两个点的字母表示的一条直线， A B 直线AB(或BA) 直线 l l 有时也用一个小写字母表示 直线 点和直线的位置关系有两种： A B C D 1. 直线通过点(点在直线上) 2. 直线不通过点(点不在直线上) 如图，点D不在直线AB上 如图，C点在直线AB上 点和直线的位置关系 例如，把一条笔直的高速上的一个休息站看成一个点，把公路看成一条直线，公路就有两个互为相反的方向． A B 直线AB 一条直线可以有两个互为相反的方向， 1.如图中的直线AB，一个是从A到B的方向， 2.一个是从B到A的方向， 哪些事物可以近似地看作一条线段或一条直线？ 线段:(1)黑板的边;(2)蹦紧的琴弦;(3)吊着电灯的...(4)笔;(5)尺子的边;(6)一段铁线;(7)笔芯;(8)在西瓜上切一刀,切口是一条线段;(9)斑马线;(10)温度计;等等． 直线：（1）笔直的铁轨；（2）拉直的毛线；（3）数轴；（4）地平线；（5）笔直的高速公路；（6）直的绳子；（7）赤道；（8）远看马路上的围栏；（9）电线；（10）晚上高速公路的灯；（11）水平线；（12）夜空中划过的流星；（13）雨；（14）电缆； 等等． 人们从大量实际现象中总结出直线的一个性质： 通过两点有一条直线并且只有一条直线 用一颗钉子把一根细长的木条钉在壁上，细木条给人以直线的形象，钉头就是直线上的一个点．细木条可以绕着钉头转动，这就意味着：通过一点可以有无穷多条直线．但是，当我们在这根木条上钉上两颗钉子时，木条就被固定而不能再转动了．