教师职业道德培育计划.doc

雍景园小学2008-2009年度第二学期教师职业道德培育计划 全面推进素质教育，不仅需要教师树立先进的教育理念，不断优化知识结构，提高教育教学水平，更需要教师具备高尚的职业道德素质。?? 在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。 3、全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型。积极推进师德师风建设。 并且形成书面个案研究，让我们的教师在反思中发现，在发现中进步！ 二、深入调研，形成个案研究 本学期，我们打算全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，参加学习师德调研，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要记学习笔记、写出学习心得。 加大在教师职业道德培育方面进行了深入的调研。在全校进行教师职业道德和教风建设的个案征集与个案解析，形成征集和个案解吸材料，为构建理论与规范准备丰富生动的依据。 三、继续加大做好理论学习（每月两次理论学习） 以自学和集中辅导(讲座)的)形式，学习《陶行知教育思想读本》、《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》等文章，在学习的基础上组织交流，加强认识，不断提高自己的人格修养，以高尚的情操带动下一代茁壮成长，在此基础上，评出校级“师德好园丁”。 ???师德教育的形式主要包括政治理论、教育政策法规、优秀教师事迹报告、教师职业道德规范、教师心理健康教育、讨论实践、评比宣传等。 四、：注重过程督查，落实监督措施。学校将聘请校外师德师风监督员、设立师德师风监督电话和校长接待日，主动接受社会各界对我校师德师风建设的监督。同时通过家访、座谈会、问卷调查等形式，广泛征求家长、学生和社会各界人士意见，并在一定范围内向教职工反馈。 坚持舆论导向，建立长效机制。要求每位认真撰写师德师风大讨论活动笔记、心得、总结，并在一定范围内进行交流。结合平时考核和年度考核，开展推优评先工作，把师德规范的要求具体化、规范化、使之成为全体教师普遍认同的行为准则。努力形成一个爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好氛围。同时对师德表现不佳的教师及时劝诫，经劝诫仍不改正的，严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者，根据有关规定严肃查处。 ??3、 抓好“教育形象工程”，以“立高尚师德，树教育新风”为主题，深入开展师德教育，树立一批敬业爱岗的无私奉献的先进典型，层层树立师德标兵，树立人民教师的崇高形象。坚决取消品行不良、侮辱学生、影响恶劣的教师资格，将师德不合格的人坚决调整出教师队伍。 ????4、加强党员和入党积极分子的学习交流活动，发挥其在学校中的积极作用，使我校的正风、正气发扬光大。 5、坚持把教师道德教育与我们教师行为养成教育结合，具体细化为“”——同事问候礼仪、集体活动礼仪、同事之间交往的礼仪、同事与家长和其它社会人士的交流礼仪等礼仪。以培养我们教师高尚品德素质为目标，多方位，多层次进行强化教育。 将知、情、意、行有机的结合起来，做到晓之以理、动之以情、导之以行。学期的第一定为行为规范教育，把文明规范教育落实到我们教师日常学习生活一言一行中加强对我们教师日常行为规范的教育与督促，每天做到有检查，有公示，有反馈。 丰富活动载体，注重活动效果。通过“我的教育故事”征文活动，开展“铸师魂、树师表、正师风、练师能”教育活动，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，从而达到思想有触动，素养又提升的目的。 建立起与学生间高尚、无私、美丽的情感，爱心可以走进孩子们的童心世界。 　1、建立教师校内培训制度。每年暑假安排校内教师培训；新引进教师也由学校进行岗前培训，主要培训内容是：教育学、心理学基本知识、职业教育基本知识、学校教学管理及学生管理方面的规定、各教学环节的总体要求等。、学校对具有一定教、有培养前途教师送出去进修学习培训。、采取新进教师与老教师结对子的方式，力争使新进教师一年基本合格，三年胜任，五年成为教、奖励方式：1、在月底评出校级师德好园丁3名，在全体教职工会议上发奖。2、 7