核舟记教师用.doc

东桥中学2012-2013年第一学期八年级（下）语文导学案 课题 《核舟记》 课型 新备课 主备 尤静 班级 姓名 学号 教学目标：　1、了解作者及相关知识。 ?? 2、学习生字，熟读全文。 ?? 3、在掌握重点词语的基础上初步理解文章内容。 教学重难点： ?? 1、掌握字音，熟读全文。 ?? 2、借助书下注释独立疏通文义。教学过程：一、预习1、注音罔不（????????? ）????? 贻（??????? ）????? 有奇（????????? ）??????? 黍（????????? ）箬篷（???????? ）??????? 糁（???????? ）????? 峨冠（??????? ）??????? 髯（????????? ）?? ?髻（??????? ）????????? 衣褶（???????? ）???? 诎（?????????? ）??????? 楫（??????? ）???? ?椎髻（?????????? ）????? 虞山（????????? ）????? 篆章（???????? ）?????? 矫（?????? ）2、你能准确解释下列词语吗？（1）罔不：?????????????????????????????????????? （2）尝贻余核舟一：（3）绝类弥勒：?????????????????????????????? （4）诎右臂支船：（5）篆章：?????????????????????????????????????? （6）视端容寂：（7）曾不盈寸：?????????????????????????????? （8）桃核修狭者：3、填空。《核舟记》选自________朝人________编辑的________，《核舟记》的作者是________朝人________。二、写出下列加线字的意思1.有奇巧人(??????????????? )?? 2.罔不因势象形(??????????? ) 3.尝贻余核舟一（??????? ）???????????4.盖大苏泛赤壁云（??????????? ）5.高可二黍许(???????? )?????? 6.启窗而观(????????? ) 7.箬篷覆之(????????????? )??? 8.雕栏相望焉(?????????) 9.清风徐来，水波不兴(???????? )?????????? 10.石青糁之（??????? ）（?????? ）11.中峨冠而多髯者（????? ）? 12.如有所语（??????? ）13.其两膝相比者（??????? ）14.佛印绝类弥勒(???????? ) 18.居右者椎髻仰面(???????????? ) 15.矫首昂视(????????????)?????16.神情与苏、黄不属(???????????? ) 17.珠可历历数也(???????????????? ) 19.其人视端容寂（??????? ）20.若听茶声然(??????????) 21.其船背稍夷(??????????? )?????????? 22.钩画了了，其色墨(???????? ) 23.长曾不盈寸（?????? ）??????? 24.盖简桃核修狭者为之（????????? ）比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（?????????? ）???? 曰：明有奇巧人曰王叔远（?????????? ）?????? 以至鸟兽、木石（???????? ）?????????? 文曰“初平山人”（???????????? ）奇：明有奇巧人（??????????? ）????? 有：明有奇巧人（????????????????? ）?????? 长约八分有奇（?????????? ）?????????? 长约八分有奇（??????????????? ）为：为宫室、器皿、人物（?????? ）?????? 而：中峨冠而多髯者为东坡（?????????????? ）?????? 中峨冠而多髯者为东坡（???????? ）???? 启窗而观（???????????????? ）?????? 为人五；为窗八（???????? ）????????? 而计其长曾不盈寸（????????? ）可：高可二黍许（?????????? ）??????? 云：盖大苏泛赤壁云（??????????? ）?????? 珠可历历数也（????????? ）???????????? 此中人语云（??????????????? ）第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？从这三段文字中各找一点理由。A．主题是大苏泛赤壁??????? B．窗上刻的是东坡的文句???? c．三人位置东坡居中第三段细致描写鲁直“如