陕西服装工程学院教学成果报告MicrosoftWord文档.doc

艺术设计专业设计基础课程《色彩构成》 教学内容改革教学成果报告 一、教学改革背景 色彩构成是艺术设计类专业的设计基础课程，色彩设计能力和综合素质的培养是本课程的核心目标。然而近年来由于招生规模的扩大，入学方式的变革，招生来源的多渠道，使学生之间的差异性扩大。学生没有美术功底，在学习中，基础相对薄弱，导致造型能力差，审美水平有限，形象思维未得到开发，在课堂中对理论的形象理解能力比较差。难以调动的兴趣学生往往困惑和茫然部分学生认为，色彩设计课和专业课程没有必然的联系，只要学好专业课程就行——色彩对比练习——色彩调和练习——色彩配色法则应用练习——色彩情感主题设计练习——色彩灵感采集重构练习； （3）、应用篇：色彩构成在设计中的应用练习 以上教学内容的设置引导学生从形象生动的生活实例入手理解色彩构成理论，在设计案例的引导下逐步掌握专业色彩设计。鲜明突出的能力培养特色和结构清晰合理的课程体系，为设计职业能力的培养和专业技能的形成奠定了良好的基础。 2、建立了开放的色彩构成教学实践体系。色彩构成课程设置在应用型设计课程之前，绘画基础课程之后，学习期间开放性的结合前期写生色彩、平面构成、图形创意、装饰图案等课程内容，掌握形与色结合应用的关系，为后期装饰设计、标志设计、室内环境设计、书籍装帧设计、包装装潢设计、广告设计、CI企业形象设计等应用设计课程在色彩搭配方面起到具体的指导作用。色彩构成实践教学体系如下： （）、色彩三属性推移练习?； ??（）、色彩对比练习?；?????? ??（）、色彩调和练习?； ??（）、色彩配色法则应用练习?；?? ??（）、色彩情感主题设计练习； ??（）、色彩采集重构练习?；? ??（）、平面广告色彩设计模拟练习； ??（）、产品外包装展开图色彩设计模拟练习； ??（）、展示设计效果图色彩模拟设计练习； ??（）、室内装饰设计效果图色彩模拟练习??（??以上内容从教学上更有利于教师实施以学生为主体的任务驱动、项目引导的教学模式，更有利于提高学生的实践能力 （2）、色彩构成在包装设计中的应用。 （3）、色彩构成在产品设计中的应用。 （4）、色彩构成在展示设计中的应用。 （5）、色彩构成在室内装饰中的应用。 （6）色彩构成在建筑设计中的应用。 以上内容将色彩构成设计与专业设计、市场需求紧密结合，突出职业能力的培养，在色彩构成应用环节将色彩构成设计与设计软件、设计材料、印刷工艺、流行色发展相结合，确保构成练习紧贴市场需求，以培养不同专业的色彩设计能力。 五、教学改革成果应用及效果 将此次教学内容改革成果组织、整理、编辑出版了《色彩构成》教材，，得到了教师、学生的一致好评，