自学考试辅导材料：《教育法学》逻辑结构图.doc

教育法学逻辑结构图 法律与教育 绪论 教育立法史 法制建设的未来 教育法涵义 法律关系 法学基础 法律基础 法源 法的结构 制定 学校的概说 法的过程 实施 学校的举办 学校 监督 学校 管理的法律形式 教师的涵义 权利和义务 法律关系主体 教师 学生涵义 权利与义务 权利与义务 教师资格与任用 学生 管理的法律形式 其他：培养、考核和待遇 对未成年人和弱势群体的保护 学制：学制概述、学前教育与义务教育、高级中等教育、高等教育、学制 改革 义务教育概述：概念、特征、指导思想、对象和学制 义务教育制度： 各方职责：国家、社会、学校和家庭 办学体制：两条腿走路，国家政府办学为主、鼓励其他企事业单位办学为辅 职业教育制度 实施的法律保障 概述、职业教育体系、办学体制和保障 成人教育制度：概述、体系、办学体制和保障 法律制度 国家考试制度 ：概述，高中毕业会考、中专招生考试、普高招生考试、研究生入学考试和自学考试 学业证书和学位制度：学业证书制度分为学历证书和非；学位制度 国家督导制度：概述，督导范围和内容、组织机构和人员、实施 法律责任和救济：法律责任、学校事故和法律责任、法律救济 教育法学网络结构图 国家教育权：提高国民素质，多出人才，出好人才 社会 普通 学校：国家授予权力和固有权利 学制 成人 职业 教师 学生 公民：受教育权（平等的就学、条件、平等权和机会均等权） 核心概念：法律关系（行政法律和民事法律关系） 权 利（国家教育权和公民受教育权） 第一章 绪论 规定国家管理教育文化的职权和职责 法律对教育的作用