- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2010年中考数学专题复习教学案28等腰三角形与直角三角形(含答案)
等腰三角形与直角三角形
◆课前热身
1.如图,等边△ABC的边长为3,P为BC上一点,且BP=1,D为AC上一点,若∠APD=
60°,则CD的长为( )
[来源:Zxxk.Com] B. C. D.
2.如图,已知△ABC中,AB=17,AC=10,BC边上的高
AD=8, 则边BC的长为( )
A.21 B.15 C.6 D.以上答案都不对
3.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30o,腰长为4 cm,则其腰上的高为 cm.
4.如图,在边长为1的等边△ABC中,中线AD与中线BE相交于点O,则OA长度为 .
【参考答案】
B
A
◆考点聚焦
等腰三角线
1.等腰三角形的判定与性质.
2.等边三角形的判定与性质.[来源:Z+xx+k.Com].,......,,,,..,..,(),..,(,,).,..,..,,,,,,,,.考点链接[来源:Zxxk.Com]典例精析在中,为的中点,动点从点出发,以每秒1的速度沿的方向运动.设运动时间为,那么当 秒时,过、两点的直线将的周长分成两个部分,使其中一部分是另一部分的2倍.7或177或17米,,
,因某种活动要求铺设红色地毯,则在AB段楼梯所铺地毯的长度应为 .
【答案】(2+2)米.
【解析】掌握30°所对的直角边等于斜边的一半,即可求解.
例3(),,,,,,()A....,. 由勾股定理得:AC2=AD2+DC2=32+42=5,AC=5,
在△ACB中,∵AB2=169,BC2+AC2=52+122=169,
∴AB2=BC2+AC2.
:.=.(),,.(),,:;(),,:;(),?.(),,,,,,....(),,,.,.,,.[来源:Z|xx|k.Com]......().,,,.(),(,),,,,.练一、选择题
1.(2009年达州图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形A、B、C、D的边长分别是3、5、2、3,则最大正方形E的面积是A.13 B.26 C.47 D.945 B.4 C.3 D.2
3.(2009年山东济宁)“赵爽弦图”是四个全等的直角三角形与中间一个
小正方形拼成的大正方形.如图,是一“赵爽弦图”飞镖板,其直角三角
形的两条直角边的长分别是2和4.小明同学距飞镖板一定距离向飞镖板
投掷飞镖(假设投掷的飞镖均扎在飞镖板上), 则投掷一次飞镖扎在中间
小正方形区域(含边线)的概率是( )
A. B. C. D.
4.(2009年嘉兴,(A=36°,
(ABC的平分线交AC于D,(BCD的平分线交BD于E,设,
则DE=( ) B. C. D.
5.(2009年湖北恩施)如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,
点离点的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点
爬到点,需要爬行的最短距离是( )
A. B.25 C. D.
6.(2009年浙江宁波)等腰直角三角形的一个底角的度数是( )
A.30° B.45° C.60° D.90°
7.(2009年山东威海)如图,AB=AC,BD=BC,若∠A=40°,则∠ABD的度数是( )
A. B. C. D.
8.(2009年湖北襄樊)如图,已知直线且则等于( )
A. B. C. D.
,…,则CA1= ,
2.(2009年四川内江)已知Rt△ABC的周长是,斜边上的中线长是2,则S△ABC=___.
3.(2009年四川宜宾)已知:如图,以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形.若斜边AB=3,则图中阴影部分的面积为 .
[来源:Zxxk.Com]中,,是底边上的高,若,则 cm.
三、解答题
1.(2009年河南)如图所示,∠BAC=∠ABD,AC=BD,点O是AD、BC的交点,点E是AB的中点.试判断OE和AB的位置关系,并给出证明.
2.(2009年浙江绍兴)如图,在中,,分别以为边作两个等腰直角三角形和,使.[来源:学科网ZXXK]的度数;
(2)求证:.
文档评论(0)