2016-2017苏教版一年级语文下7单元表格教案.docx

新昆小学南港校区 语文 学科 一 年级 七 单元教学计划 单元名称： 勤劳篇 教学时间 5.19—5.30 一、本单元教学内容： 《三个小伙伴》、 《蚂蚁和蝈蝈》、 《古诗两首》、 《练习7》  二、本单元教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.学会本单元25个生字，认识17个路线内的生字，认识2个多音字和1个偏旁。 3.理解生字组成的词语，体会诗句中词语的意思。 4.激发学生热爱劳动热爱劳动人民的情感。 三、本单元教学重点、难点 重点：理解课文内容，朗读背诵课文，学会生字，练习用“有的。。。有点。。。还有的。。。”说话。 难点：形近字比较。  四、本单元教学进度安排： 《三个小伙伴》 2课时 《蚂蚁和蝈蝈》 2课时 《古诗两首》 2课时 《练习7》 2课时  五、本单元教学注意点： 1.图文结合，理解课文。 2.抓住关键语句引导学生。 3.鼓励学生自主学习。 4.开展实践活动。  新昆小学南港校区 语文 学科 一 年级教案 主备人： 乔艳 审核人： 教学课题19、三个小伙伴课型新授本课题教时数2课时备课日期5.28 教 学 目 标1、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。认识1种笔画。 2.、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文； 3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。 教学方法与手段生字卡片，卡通动物图片教学重、难点熟练掌握所学生字，理解由生字组成的词语，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。  教 学 过 程第一课时 一． 揭示课题。 　　　1、今天我们要学的新课是讲一个关于三个小伙伴的故事。 　　　　　板书课题：14　三个小伙伴 　　　2、读题，讲解：伙伴就是同伴、好朋友。 　　　3、提问：你有好朋友吗？你们经常一起干什么？ 　　　4、过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们在一起要做一件什么事呢？ 二、初读指导。 　　　1、自由读课文，要求：读准字音，给每个自然段标上序号。 　　　2、检查自学情况。 　　　　1）出示生字词：挖坑施肥培土浇水嘴巴鼻子拱就把 　　　　2）指名读生字词。 　　　　3）指名读课文。 　　　　　看图学习第一自然段。 　　　　　出示挂图，指名回答三个小伙伴是谁。 　　　　　小黑板先后出示下列词语： 　　　　　　yě zhū 　dài　shǔ　　　　xiàng 　　　　　小野猪小　袋　鼠　　　小　象 　　　　　指名读，齐读。 　　　　　从图上能看出它们去干什么吗？ 　　　　出示第一自然段，指名读，齐读，指导读好句中停顿。 　　　　一同上山栽树还可以怎么说呢？ 　　　　这三个小伙伴一同上山栽树，多高兴啊！咱们来高高兴兴地读这句话。分组读，表演。 　 三、指导写字 　　　1、指名读：同拉么把巴没有要 　　　2、根据笔顺集体书空。 　　　3、师范写生字，学生观察字形结构、笔画。 　　　　左右结构的有：拉把没写时左窄右宽。没，右上不是“几”。 　　　　上下结构的有：要上下部分写扁些，要紧凑。 　　　4、学生在书上描红，在《习字册》上练写。 　　　5、作业：熟读课文。 第二课时 一、复习引入： 1、师：这节课老师和小朋友们一起继续学习第14课。请同学们齐读课题。上节课我们学习了生字和词语，同学们还记得吗？老师可要考考你们。 2、复习生字。（出示生字卡片，去拼音读，开火车读。） 3、复习词语。（游戏：悄悄话。） 二、学习课文。 1、过渡：孩子们真能干，瞧，三个小伙伴也亲自赶来夸奖你们了，你们听，谁来了？（音乐起，师贴三个小动物的图片。） （根据不同音乐，猜猜谁来了。） 看，他们长什么样？ 2、孩子们观察得真仔细，那么今天三个小伙伴凑到一块儿要干什么呢？（生齐答） 3、三个小伙伴一块儿栽树时遇到什么难题了？这时候它们又是怎么说的，怎么做的呢？请孩子们自己读读课文2、3、4、5自然段，也可以用笔勾一勾有关的句子。读完以后在四人小组里互相说一说。 4、全班交流。 （1） 三个小伙伴栽树时都遇到哪些问题呢？ （2） 遇到问题时，小猪、小袋鼠、小象可能会想些什么呢？ （3） 它们是这样想的，又是怎样说的、怎样做的呢？（根据学生回答课件出示三段话。） （4）三个小伙伴都说不要紧、不要紧，你能给“不要紧”换一个词语再读一读吗？ （5）三个小伙伴遇到问题都不害怕、不慌张，主动帮助大家解决困难，真是勇敢的孩子，我们一起来学学他们说的话，