2016年中考第一轮复习第15讲《等腰三角形》.doc

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2016年中考第一轮复习第15讲《等腰三角形》

第15讲 等腰三角形 考纲要求 命题趋势 1.了解等腰三角形的有关概念,掌握其性质及判定. 2.了解等边三角形的有关概念,掌握其性质及判定. 3.掌握线段垂直平分线的性质及判定. 4.掌握角平分线的性质及判定.   等腰三角形的概念、性质、判定是中考的重点内容,在选择题、填空题、解答题中均有出现;等边三角形、线段的垂直平分线及角的平分线在中考中也经常考查. 知识梳理 一、等腰三角形 1.等腰三角形的有关概念及分类 有两边相等的三角形叫做等腰三角形,三边相等的三角形叫做等边三角形,也叫做正三角形;等腰三角形分为腰和底______的等腰三角形和______三角形. 2.等腰三角形的性质 (1)等腰三角形的两个底角相等(简称为“等边对等角”);(2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(简称为“三线合一”);(3)等腰三角形是轴对称图形. 3.等腰三角形的判定如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称为“等角对等边”). 二、等边三角形的性质与判定 1.等边三角形的性质 (1)等边三角形的内角相等,且都等于________;(2)等边三角形的三条边都________. 2.等边三角形的判定 (1)____相等的三角形是等边三角形;(2)____相等的三角形是等边三角形;(3)有一个角为___的等腰三角形是等边三角形. 三、线段的垂直平分线 1.概念:经过线段中点,并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫________. 2.性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离________. 3.判定:到一条线段的两个端点__________的点在线段的垂直平分线上,线段的垂直平分线可以看作是到线段两端点距离相等的点的集合. 四、角的平分线 1.性质:角平分线上的点到角的两边的距离________. 2.判定:角的内部到角的两边距离相等的点在角的______上,角的平分线可以看作是到角的两边距离相等的点的集合. 自主测试 1.等腰三角形的周长为14,其中一边长为4,那么,它的底边长为__________. 2.如图,在ABC中,C=90°,AD平分CAB,AD=5,AC=4,则D点到AB的距离是__________. 3.等腰三角形一腰长为5,一边上的高为3,则底边长为__________. 4.等腰三角形的底和腰是方程x2-6x+8=0的两根,则这个三角形的周长为(  ) A.8 B.10C.8或10 D.不能确定 考点一、等腰三角形的性质与判定 【例1】已知:点O到ABC的两边AB,AC所在直线的距离相等,且OB=OC. (1)如图甲,若点O在边BC上,求证:AB=AC; 解:(1)证明:过点O分别作OEAB,OFAC,E,F分别是垂足,由题意知,OE=OF,OB=OC, Rt△OEB≌Rt△OFC, B=C,从而AB=AC. (2)证明:过点O分别作OEAB,OFAC,E,F分别是垂足,由题意知,OE=OF. 在RtOEB和RtOFC中,OE=OF,OB=OC, Rt△OEB≌Rt△OFC.∴∠OBE=OCF. 又由OB=OC知OBC=OCB, ABC=ACB,AB=AC. (3)不一定成立. 当A的平分线所在直线与边BC的垂直平分线重合时,有AB=AC;否则,AB≠AC,如示例图. 方法总结 1.要证明一个三角形为等腰三角形,须证明这个三角形的两条边相等或两个角相等,两种方法往往都需要证明三角形全等. 2.若三角形中出现了高线、中线或角平分线,有时可以延长某些线段,构造出等腰三角形,然后用“三线合一”性质去处理. 触类旁通1 如图,已知ACBC,BDAD,AC与BD交于O,AC=BD. 求证:(1)BC=AD;(2)△OAB是等腰三角形. 考点二、等边三角形的性质与判定 【例2】(1)如图甲,点O是线段AD的中点,分别以AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD,连接AC和BD,相交于点E,连接BC.求AEB的大小. (2)如图乙,OAB固定不动,保持OCD的形状和大小不变,将OCD绕着点O旋转(OAB和OCD不能重叠),求AEB的大小. 分析:解决等边三角形问题时,要充分利用等边三角形三边相等、三个角都等于60°的性质.全等是解决这类问题最常见的方法. 解:(1)如图甲. 图甲 DOC和ABO都是等边三角形,且点O是线段AD的中点, OD=OC=OB=OA, 1=2=60°, 4=5. 又4+5=2=60°, 4=30°.同理,6=30°. AEB=4+6,AEB=60°. (2)如图乙. 图乙 DOC和ABO都是等边三角形, OD=OC,OB=OA, 1=2=60°. 又OD=OA,OD=OB,OA=OC, 4=5,6=7. ∵∠

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