2017届高考生物模拟测试题.docx

2017届高考生物模拟测试题（一）考试时间：45分钟；满分：90分一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目的要求。每小题6分共36分）1．下列关于细胞功能的判断，正确的是（ ）A．由于细胞膜能严格地控制物质进出细胞，因而能保证生物体的健康B．将玉米花粉细胞内部与外界环境隔开的结构是细胞壁C．器官移植时的异体排斥反应是细胞间信息交流的结果D．精子和卵细胞、胰岛B细胞和肝细胞进行信息交流的方式相同2．下图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是（）A．图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B．图2中反应向右进行时，此反应与吸能反应紧密联系C．细胞内ATP与ADP快速转化体现了酶催化作用的高效性D．图1方框部分是HIV病毒增殖所需的原料之一3．选用下列实验材料、试剂或方法，都不能得到预期实验结果的是( )①用H218O供给小球藻证明光合作用中卡尔文循环的途径②用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所③用淀粉酶探究pH对酶活性的影响④用醋酸洋红液对根尖染色，观察并判断细胞有丝分裂的时期A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．北美奇瓦瓦沙漠中的啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食，啮齿动物喜食大粒植物的种子,蚂蚁喜食小粒植物的种子。1974—1977年间连续研究两种动物的关系，结果如图所示。分析研究结果，不合理的是（ ）A．啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系B．大粒植物与小粒植物间存在竞争关系C．啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量D．移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈S型增长5.如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，下列说法不正确的是（　　 ）A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a、b可以分别表示酵母菌有氧呼吸强度、无氧呼吸强度B．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对根、茎的促进作用C．若x表示时间，y表示基因频率，则a、b可以分别表示一对在自然选择中对于种群生存有利、不利的等位基因D．若x表示温度，y表示耗氧量，则a、b可以分别表示变温动物、恒温动物6.某二倍体植物为XY性别决定型，其花瓣中色素代谢如下图，其中A、a基因位于常染色体上。当蓝色素与红色素同时存在为紫花，但仅限于某一种性别，而另一性别的个体死亡。现有一对纯合亲本杂交，得到F1代，F1代中雌雄植株杂交，得到F2代，结果如表所示，下列说法正确的是（ ）亲本F1代F2代雌：蓝花雌：蓝花雌：6蓝花：2白花雄：红花雄：蓝花雄：3蓝花：1红花：1白花A．上述过程体现了基因与性状之间的关系为基因控制酶的合成，影响代谢过程，进而控制性状或一对基因控制多种性状B．亲本的基因型是aaXBXB， AAXbYC．若取F2中的白花植株相互交配，子代的表现型及比例为红：白=7：1D．这种植物中，紫花植株的基因型为AaXbXb，不可能为AAXbXb二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第7题～第10题为必考题，每个试题考生都必须做答。第11题～第12题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（共39分）7．（10分）柱花草是我国南方地区重要的豆科牧草，对低温胁迫较为敏感，易发生冷害。下表为科研人员在不同温度下测得的柱花草叶片光合速率等相关指标。为提高牧草产量，科研人员还开展了“电场强度对做花草材料是否具有倍增效应”的系列探究实验。请回答下列问题：处理氧气释放速率（mmolO2/GFW?h）细胞内ATP含量（mmol/DW）对照（20℃）16．28286．38低温处理（6℃）3．09127．67高温处理（36℃）14．51237．74（1）20℃时，柱花草叶肉细胞内能产生ATP的细胞器是___________。叶绿体中RuBPcase酶的作用是催化CO2固定，因而其发挥作用的场所是__________。与对照组相比，高温处理相同的时间，柱花草光合作用制造的有机物量__________（填“较多”“较少”“相等”或“无法确定”）。（2）据表分析，低温处理能抑制光合作用的原因主要包括两方面：一方面是低温导致__________受到破坏，使光反应阶段生成的ATP、[H]均减少；另一方面，低温使__________降低，从而导致暗反应速率降低。（3）电场会对植物的生长发育产生一种“无形”的影响。研究表明：在温室中同时适当地增补电场和增施CO2，蔬菜产量可提高70%左右。故科研人员对栽种在大棚内的柱花草，同时增加电场强度和提高CO2浓度，以探究其对牧草干重的影响。该小组共进行了4组大棚试验，其中3组处理分别为大气电场强度和高浓度CO2、强电场和大气CO2浓度，那么另外一组的处理是__________。若干天后，分别多次测定并计算各组柱花草的__