【测控设计】2015-2016学年高中语文阶段测评第五六单元家族的记忆女性的声音(含解析).doc

阶段测评三(5~6单元) (满分:120分　时间:120分钟) 阅读题(共40分) 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成第1~3题。 艺术的审美特征与审美心理 ①审美性是艺术的一个特征。作为一种特殊的精神生产,艺术生产的目的是满足人类的审美需要。艺术美不同于自然美,任何艺术作品都必须是人所创造的,凝聚着人类劳动和智慧的结晶。然而,我们又必须注意到,并不是人类一切劳动和智慧的创造物都可以称之为艺术品,只有那些能够给人以精神上的愉悦和快感,也就是具有审美价值或审美性的人类创造物,才能称之为艺术品。 ②按照艺术的种类来分,艺术的审美特征对不同的艺术种类有不同的表现,主要分为以下几类:实用艺术、造型艺术、表情艺术、语言艺术以及综合艺术等。 ③实用艺术是人类文化史上最古老的艺术种类之一。显然,实用艺术既有实用价值,又有审美价值。首先,任何实用艺术都应当具有实用性,例如建筑应当使人们在居住时感到舒适和方便,实用的工艺品应当使人们在使用时感到称心如意。实用艺术的另一个审美特征,就是特别注重表现性与形式美。就拿建筑艺术来讲,自从古希腊的毕达哥拉斯学派发现了“黄金分割”的比例后,历代的建筑师一直把它奉为重要的形式美法则来遵循。最后,实用艺术的审美特征具有民族性与时代性。例如日本的双轨制,既保持了自己民族的特点,又与时代相接轨。 ④造型艺术是运用一定的物质材料,通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感的艺术。造型艺术包括绘画、雕塑、摄影、书法等。首先,造型艺术作为一门空间和视觉艺术,它的审美特征体现在造型性和直观性。但是造型艺术并不是只限于表面,它要求以形写神,体现出艺术家的精神情感。其次,绘画、雕塑、摄影和书法等在画面上都是静止的,但是从另一个角度来说,它们也将这种瞬间的画面固定了下来,成为动和静最好的交叉点。 ⑤任何艺术样式都必然要表现情感,而所谓表情艺术,主要指音乐、舞蹈这两门表现性和表演性艺术。远古时代原始人的狩猎活动和巫术活动中,就已经有了舞蹈与音乐。同时,这两门艺术也是具有高度科学性和技艺性的艺术种类。人们或者唱歌,或者练习乐器,这都体现了表情艺术最基本的美学特征,即抒情性和表现性。它往往直接表现人的内心情感,而间接地反映社会生活。 ⑥最后,要提到的是语言艺术的审美特征。所谓语言艺术,就是人们常说的文学,包括诗歌、散文、小说、剧本等各种体裁。文学以语言为艺术媒介,但是读者必须通过想象才能感受到艺术形象,这就说明了语言艺术具有间接性。其次,是它特有的广阔性和情感性。用语言来表现现实生活,几乎很少受到时间和空间的限制。最后,语言艺术独有的审美特征就是语言美。语言是这种艺术的第一要素,往往给读者留下深刻的印象,令读者回味无穷,获得审美享受。 ⑦其实贯串在审美特征里的是人们的审美心理,这些心理与人们的艺术鉴赏能力息息相关,相互作用,相互渗透。它是以感知为基础的,通过联想和想象,产生情感的,这就是审美心理的几个特征。不管哪种艺术种类,归根结底是要引发人们感情上的共鸣,于是,这种审美特征和心理的学问也日益发展起来,并将引起更多的重视。 1.与艺术的“审美特征、审美心理”有关的内容,下列表述不符合文意的一项是(　　) A.审美性是艺术的一个特征,凡是艺术品都能够给人以精神上的愉悦和快感,具有审美价值或审美性。 B.由于不同的艺术种类表现出不同的审美特征,艺术可以分为实用艺术、造型艺术、表情艺术、语言艺术以及综合艺术等。 C.审美心理贯串在审美特征里,它与人们的艺术鉴赏能力息息相关,相互作用,相互渗透。 D.审美心理以感知为基础,通过联想和想象,产生情感,引发人们感情上的共鸣,并将引起更多的重视。 解析:D项,张冠李戴。“艺术”引发人们感情上的共鸣,“审美特征和心理的学问”将引起更多的重视。 答案:D 2.下列对原文思路的分析,正确的一项是(　　) A.第①段明确了艺术品的特征和艺术生产的目的,指出审美性是艺术的一个特征,第②段则是根据艺术的审美特征对艺术进行分类。 B.③④⑤⑥四段对第②段进行分述,第③段强调实用艺术除有实用价值外,更有审美价值。第④段指出造型艺术以形写神,需形神一致。 C.第⑤段从表现性和抒情性这两个审美特征论述表情艺术,指出抒情是表情艺术的生命。第⑥段分述语言艺术的审美特征。 D.全文采用总分总的结构,前两段提出艺术的审美特征,中间四段分类论述艺术的审美特征,第⑦段以审美心理照应审美特征。 解析:B项,“有实用价值外,更有审美价值”应为“既有实用价值,又有审美价值”;C项,文中没有说“抒情是表情艺术的生命”;D项,文章不是“总分总”的结构,第⑦段不是照应“审美特征”。 答案:A 3.下列对原文中作者观点的概括,不正确的一项是(　　) A.任何艺术作品都必须是人所创造的,凝聚着人类劳动和智慧的结