【中考命题研究】(怀化)2016中考政治教材知识梳理第二单元生活中有你.doc

第二单元 生活中有你 教材知识梳理) 1知道礼貌是文明交往的前提掌握基本的交往礼仪与技能理解文明交往的个人意义和社会价值。(C我与他人和集体：交往与沟通) 2学会换位思考学会理解与宽容尊重、帮助他人与人为善。(C我与他人和集体：在集体中成长) 3了解教师的工作积极与教师进行有效沟通正确对待教师的表扬与批评增进与教师的感情。(C我与他人和集体：交往与沟通) 4正确认识个人与集体的关系有团队意识和集体荣誉感体会团结的力量。(C我与他人和集体： 生活中有你 微笑；幽默；宽容；真心待人；接受不同；付出；理解他人；和谐相处；爱；班级 怀化中考考点精讲) 第 1．初次交往的技巧有哪些？ (1)寻找共同爱好；(2)主动打招呼；(3)真诚热情的笑容；(4)主动求教；(5)请中间人介绍。 2导致与人交往失败的因素有哪些？ (1)性格内向兴趣单一自卑、怯懦。 (2)过于情绪化难以让人走近。 (3)以自我为中心不够宽容。 (4)缺乏诚信不做老实事不说老实话。 (5)辨别是非的 3．交往的技巧、方法有哪些？ (1)微笑。微笑像一把神奇的钥匙能促进人与人之间的理解和沟通。 (2)幽默。幽默是一种机智和友善是人际关系的润滑剂。 (3)宽容。宽容并非软弱的表现宽容是一种不苛求、不极端、不任性的健康心理它对每一个人来说都是很重要的修养。 (4)真心待人。真心待人乃是人际交往的最大技巧。 (5)学会接受不同尊重不同。 (6)用心倾听。 (7)坚持平等、 4．宽容的作用： (1)宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙对每一个人来说都是重要修养。 (2)宽容能使人际交往变得轻松也会给自己带来快乐。 5怎样正确对待生活中的“怪人”？(学会接受不同) (1)生活中没有完全相同的人。学会接受不同也是交往的奥秘。 (2)如果远离言行举止与我们不同的“怪人”就会失去一个机会、一位朋友。 (3)(君子和而不同小人同而不和) 第五课　为他人开一朵花(换位思考) 1怎样看待“为他人着想”？(怎样理解为“他人开一朵花”？) (1)能做到设身处地为他人着想的人必定有一颗善良的心有高贵的精神有高尚的品格有天使般的心灵是一个不同寻常的人。 (2)为他人开一朵花给自己的生命增加一缕温馨给自己的人生喝彩。 (3)关心他人就是关心自己 2．怎样才能做到为他人开一朵花？ (1)真诚地欣赏、祝福他人。 (2)心中有他人多考虑他人的需要主动关心帮助他人。 (3)为他人着想理解他人的感受善待对方。 (4)“己所不欲勿施于人”自己不喜欢的不希望得到的不要施加给别人。 (5)不能匆匆下结论否定一个人要理解他行事的原因体谅他的难处。 3“为他人开一朵花”的宣传口号： (1)送人玫瑰手留余香 (2)助人者自助自助者天助。 (3)关心他人幸福自己。 4列举生活中只顾自己不为别人着想的现象。 在教室脱鞋、寝室听音乐、取得好成绩得意忘形、垃圾从高空抛下、自习课上大声说笑。 5谈一谈你遇到上述现象的感受。 (1)这种现象是不道德、不文明的行为是只顾自己不顾别人感受的自私表现。 (2)在生活中只有理解他人的感受我们的心田才能开出吐香的鲜花。 6为什么要学会理解他人的感受？ (1)是加强思想道德建设、提高自我修养的要求。 (2)能赢得他人的尊重。 (3)既能幸福他人又能为自己的人生喝彩。 (4)有利于融洽人际关系构建和谐社会。 7理解别人的感受应该怎么做？ (1)要将心比心做到“己所不欲勿施于人”。 (2)在自己得意时不要忘形。 (3)在自己失意时不要迁怒他人。 (4)在与人交往时要理解、尊重、体 第六课　走近老师(师生关系、理解老师) 1．老师的重要性(作用)： (1)老师是人类文明的传播者；(2)教给我们做人的道理；(3)帮助我们掌握知识；(4)是人类灵魂的工程师；是老师把我们从懵懂引向成熟使我们从无知变得学有所成；是老师领着我们看到了天有多高地有多广梦想可以有多大！ 2说一说对老师赞美的格言或名句： 老师是 老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 3．怎样缩小与老师的距离走近老师？ (1)应该了解、熟悉老师；(2)主动与老师沟通交流；(3)正确对待老师的表扬和批评；(4)从思想上认识到师生的地位是平等的。 4怎样正确对待老师的批评和表扬？ (1)对待老师的批 (2)对待老师的表扬：老师表扬我们并不意味着我们完美无缺表扬我们就是对我们的肯定和鼓励希望我们做得更好。 5假如老师冤枉了你你应该怎么办？ (1)能解释的可以当场解释清楚但要心平气和态度诚恳。 (2)不便于当时解释的可等事后再解释。 (3)或干脆不解释有些误会随着时间的推移会澄清。 (4)可以请同学、班干部或家长去协调。 6当老师违背师德或出现违法行为时应该怎么办？ (1)与老师交流沟通