一年级2932课美术教案.doc

浏阳市长南路小学教师统一备课纸 （NO 1 ） 科目 美术 年级 一 班级 4个 时间 2015 年12 月 3日 课题 我长高了 节次 2课时 教学目标（含知识传授、 能力培养、思想教育目标） 1、知识与技能：知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。 2、过程与方法：积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。 3、行为与习惯培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习、肯于动手、勇于创新的好习惯。 4、情感与态度：学会展示自己的能力，树立自信心；引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。 教材分析（含重点、 难点、关键点） 重点难点： 学习画正面人，表现人物的基本形象和主要特征。 认知准备：结合开学时幼升小学的教育，让学生了解自己已经长大 物质准备：蜡笔、镜子、量身高的尺 教法提示 观察法 教学过程设计（含作业安排） 第一课时 一、导入活动 引起学生兴趣。 1、请三名学生上来量一量身高，大家一起比一比，入学时的身高线和现在的身高线之间的变化。 2、引导学生讨论如何量身高 师：怎么知道自己在长高呢？可以和什么比较？ 二`学生观察自己的基本形象和主要特征 师：大家已经知道。每个人都有头、身体、胳膊、腿，请互相看看，是怎样的，再看看自己穿的是什么衣服？用小镜子照照自己的发型是怎样的？长相有什么特点？ 学生互相观察，自我观察。 第二课时 一、交代要求，学生作画 1、请小朋友仔细想想、看看自己的模样，再把自己画下来，再想一想通过和什么比较，才知道自己长高了，要把对比的物体或人也画下来。 2、学生作画教师个别指导，帮助学生找出自己的特征，并帮助能力差的学生选择简单的物体与自己比身高。 二、总结评价，结束活动。 展示学生作品，并请学生介绍自己的作品。 浏阳市长南路小学教师统一备课纸 （NO 2 ） 科目 美术 年级 一 班级 4个 时间 2015 年12月12日 课题 手拉手好朋友 节次 2时 教学目标（含知识传授、 能力培养、思想教育目标） 知识与技能：感知人物的特征,能大胆地用绘画的形式表现。 过程与方法：培养观察能力。 情感态度与价值观：通过画自己的好朋友,增进同学间的了解,培养朋友间的友谊。 教材分析（含重点、 难点、关键点） 教学重点：引导学生正确的观察方法，用绘画的形式表现自己的好朋友。 教学难点 ：抓住同学的头形、五官、发式、表情等的共性和个性特征。 师生课前准备：课件、多媒体等。 教法提示 欣赏法 教学过程设计（含作业安排） 第一课时 一、组织教学 引导学生集中注意力，准备教学。 本教学环节重难点：有一个好的开始等于成功了一半，引导学生集中注意力。 本教学环节评价：能否集中注意力，全身心投入课堂。 二、体验性实践 1、教师导言：同学们，大家都是一年级小学生，在学校里学习好多好多的本领,大家高兴吗? 今天,我是同学们的老师。现在互相认识一下，请同学们起立，下面我做一个自我介绍，我要看看在自我介绍以后，你有什么表现，会有什么反应？我姓王，我是王老师，也是大家的大朋友。（看到小朋友的礼貌表现及时表扬。） 2、展示课题，引导学生观察，感受人物的脸部特征。 （1）找特点：男女、脸型、发式、五官特征、神态、动作等不同。 （2）在解决怎样整体观察这个难点上时，采用“对号入座”的游戏：当老师指着某一种脸型时，这种脸型的同学就站起来，其他同学可以评议是谁站错了，他应该与哪一种脸型对应。在分析五官特点时也用这种游戏方式帮助学生轻松愉快地将自己的特点归类。 3、欣赏大师们画的人物头像。 4、学生绘画 （1）分别在准备好的不同脸型的纸中选择合适的头形，然后画其五官。最后贴在老师事先准备好的一张KT板上，组成班级集体照。 （2）“画得不像本人可以吗？一定要画得像才好吗？”引导学生只要抓住特征,画出自己的感觉就行。 5、小结：朋友之间团结友爱、互相关心、帮助，那我们班就是一个团结的集体，一个优秀的集体。我想送给同学们一句话：“班级是个大家庭”。 本教学环节重难点：在观察的过程中学习正确的观察方法，找出好朋友的头部特征,包括脸型、发式、五官，并表现出来；体会班级是个大家庭。 第二课时 一、自主性实践 1、设立“找朋友”为主题的活动，请学生再一次画你的好朋友。 （1）拓展朋友的范围：与山区的小朋友交朋友，与上海、北京的小朋友交朋友，与外国的小朋友交朋友。 （2）比较各民族、各人种的不同特征。如少数民族的服饰特点，黑色人种、白色人种的五官特征。 2、欣赏大师们画的人物线描。 3、画下你好想结交朋友（要求全身像），将画好的作品剪下贴在KT板上。 4、小结：要是全世界的小朋友都成为朋友，那我们就能了解更多知识，世界就会