一年级上阅读教案.doc

12. 凉州词 教学目标： 1．指导学生能有板有眼、入情入境地朗读古诗。 2.了解古诗的大意，想象诗中描绘的景物，感受古诗的意境，体会诗人的情感。 3.培养学生阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱之情。 教学重点：了解古诗的大意，体会戍边将士思念家乡，思念亲人的情感。 教学难点：引导学生在积累诵读中，发展语感，加深体验，提升审美情趣。 教学时间：2课时 第一课时 一、引入，解题，了解诗人 交流预习时收集的关于“凉州词”“王之涣”“边塞诗”的知识。 师补充并板书：曲调名、边塞诗 二、以读为主，探究学习 出示方法：1、朗读古诗，读准字音，读出节奏美； ??????2、想象画面，了解意境，读好每一句； ??????3、走近诗人，体会情感，读出情感美。 自由读诗，用铅笔划节奏。 播放朗读，以作示范 全班齐读。 ：熟读古诗，是学习古诗的第一步，而要深深地烙印在自己的心上，理解就很重要。 （一）黄河远上白云间 1、读一读： 2、看一看：想看看黄河吗？ 3、你有什么感受？ 4、你知道其他描写黄河的诗句吗？ 5、读一读： （）、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关” 这两句诗理解较难。首先我们解决一些难理解的词语，哪些字词较难理解？ 学生交流，教师引导点拨：、整体读古诗，背诵古诗 三、拓展阅读 一、谈话提示课题 　　同学们还记得黄河吗？它是我国第二大河。从青海省流出，经过四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等省区，在山东流入渤海。在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼，叫鹳雀楼。（板书部分课题：鹳雀楼）一千多年前的一个傍晚，诗人王之涣登上这座楼，看到远处太阳正在慢慢地落下，楼下滔滔的黄河水奔流东去，兴奋不已，写下了一首诗（板书“登”完成课题）《登鹳雀楼》。 齐读课题。注意读准“登”字。 这座楼后来被黄河水冲毁，但是这首诗，却一直受到人们的喜爱。 二、范读课文 三、自学课文。教师巡视指导 要求： 1．借助汉语拼音把课文读通顺。 2．画出本课要求掌握和要求认识的字，读准每个字音。 四、检查自学情况 1．认读生字。 楼　　入　　穷　　目　　更　　层 登　　鹳　　雀　　依 2．朗读课文。（指名朗读，齐读） 五、了解课文大意，指导朗读 1．登上鹳雀楼，诗人看到了什么?(指导看图：远处，太阳靠近山头，慢慢地落下去。楼下，黄河水奔腾着，流向大海。 2．读诗句： 教师示范读出夕阳夕下、河水滔滔的情境，再学生反复练读。 3．眼前的景象吸引着、鼓舞着诗人，他想怎么样？读第三、四行。 4指名读： 5．朗读课文。以不同形式反复练读。 六、练习背诵。 14、春晓 教学目标： 1、背诵《春晓》这首古诗； 2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、情境导入 1、学生背诵以前积累的古诗。 2、出示图片，观察。 二、认读古诗。 1、师生合作，认读古诗 2、指名读，互相评价。 谁愿意把书上的这首诗给大家读一读？ 3、这么好听的诗，老师也想给大家读一读，给老师一个机会好吗？ 4、生评价老师。 三、小结。 第二课时 一、复习 二、观察、诵读，感悟诗境、诗情。 1、看图引入 2、看图编故事。 谁能把这幅画全部说下来 春天的夜里小熊在沉沉地睡着，不知不觉天都亮了。它听见叽叽喳喳的鸟叫声才渐渐地醒来。推开窗户一看，哎呀，昨天晚上下了一场细雨，把美丽的花瓣都给打落到了地上，星星点点的美丽极了。 3、诵读，感悟大意。 咱们学的这首诗呢就是描写的这个景象。让我们一块来读一读来体会它的美吧！ 师领读。 生个别读，齐读。 4、美读。 ?初春的早晨，空气里飘着呢土的清香，眼前一片绿色，心情真的棒极了，让我们怀着这样的心情，闭上眼，美美地背背这首诗吧！ 初春的早晨，空气里飘着呢土的清香，眼前一片绿色，心情真的棒极了，让我们怀着这样的心情，闭上眼，美美地背背这首诗吧！ 三、小结 15、小燕子找快乐 教学目的： 1、激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。 2、通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能力。 教学时间：2课时 教学过程： 一、创设情景，激发阅读兴趣。 1、小朋友们，你们喜欢小动物吗？你最喜欢什么小动物？为什么？ 2、小朋友这么喜欢小动物，我相信也非常喜欢读小动物的故事，今天老师就给大家带来了一本有关小动物的书，你们想读吗？ 3、（出示封面）谁来说说这本书的名字叫什么？《动物故事》这是书的封面，封面上告诉我们书的名字。 4、揭题：这节课让我们走近小动物，阅读几个小