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七上期中重点课文复习 班级 姓名 学号 第一课《繁星》阅读题 1．试用简洁的语言概括第③段内容。 答：作者在海上看繁星的情景和感受。 2．请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字的好处。 答： “悬”，浮的意思，准确形象地描写作者仰望星空时所产生的动感和距离的贴近感，星星好像挂在天空的样子。与“摇摇欲坠”“低”相呼应。 3．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”这一句，表达了作者怎样的感情？ 答：表达了作者对大自然的热爱、依恋之情，对美好生活的向往之情。 4．星光在我们的眼里虽然微小，光明无处不在。（为什么星光虽小，光明却无处不在呢？） 答：因为作者当时很年轻，充满幻想，充满朝气，所以他在“微小”的星光中，觉得“光明无处不在”。 5．看，那个巨人还在跑呢！（ “看”、“跑”、“呢”有什么作用？） 答：“看”，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。“跑”，既写巨人星座的形状，又暗示船在前行，又表露了作者涌动的心情。 “呢”，表示动作正在继续，显得更加生动。 6．赏析：渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。 答：比喻，把“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数的萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。 7．赏析：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。 答：拟人，生动形象地写出了在作者的眼里，星星好像有了眼睛，有了嘴巴，有了思想，走近了“我”，同“我”交谈，“我”与大自然融为一体了。使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想。 8．赏析：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 答：排比，增强了语言的气势，依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜的种种美感，渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。 第六课《卖白菜》阅读题 1.文章第1节 ①这段文字运用了哪些人物描写方法？ 答：神态、动作、心理描写。 ②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？ 答：犹豫不决——苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而拉开、扒拉无可奈何——叹息、瞥一眼、锁定、端详痛下决心——终于下了决心。 ③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？ 答：表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强。 2.文章第5节 为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？ 答：①因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望；②还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的，我对这些白菜有着深厚的感情。 3.“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……”为什么要详细地列出白菜的数字？ 答：表现“我”对白菜的珍惜之情，侧面体现将近年关，“我们”家已经没有什么吃的了，反映了家庭的贫困。 4.文章第11节母亲对“我”的打骂和“我”的哭泣表现了什么？ 答：①表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义，②它是家里唯一可以变卖的东西了。③这也从侧面反映了我们的贫困。 5.文章第11节是怎样描写天气寒冷的？ 答：直接描写：寒风凛冽；有阳光，很弱。间接描写：我的手很快就冻麻了；手上已经有溃烂的冻疮。 6.文章第12节“她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。” ① 这段文字刻画了一个非常挑剔的老太太形象。 ② 小说为何要着力描写这个老太太？ 答：写这个挑剔的老太太，一是衬托了母亲的善良；二是推动情节的发展：激起我对老太太的“恶感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。 7.结合文章内容分析第12节“终于挨到了集上”一句中“挨”字的含义。 答：“挨”这里是拖延的意思，“我”不想永远失去这三棵白菜，怕来到集上，因此磨磨蹭蹭， “挨”字表现了我的怕、无奈及不情愿，我不愿意接受卖白菜的现实。 8.文章第17节交代老太太不会算账这一情节有何作用？ 答：为下文写“我”赌气多算老太太一毛钱这一情节做铺垫。 9.第23节“这孩子说话真暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地说着。这一句运用了什么描写方法？有何作用？ 答：语言描写、动作描写，生动形象地刻画了一个贫穷、计较的老太太，反映出当时人们普遍生活艰难的现状，人们对每一分钱的重视和谨慎。 10.文章第25节中“最坏的事情”指什么？ 答：我多算老太太一毛钱的事被揭穿了，老太太退回了白菜，拿回了钱。 11.文章第27节“母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。”母亲为什么流泪？从这里可以折