七下语文四五单元导学案.doc

涟水县红日中学“六步循环”教学案 初一年级 语文学科 编写人：周加云 审核人：张业飞 日期：2016-4-19 课题：松鼠（第一课时） 一、学习目标： (l)抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征。 (2)学习文中准确而生动的语言。 （3）了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣。 二、教学重难点： (l) 先总说后分说的逻辑顺序。 (2) 准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。 三、自学交流： （一）自主学习 1.重点字音。 驯良（ ） 矫健（ ） 玲珑（ ） 帽缨（ ） 惹恼（ ） 榛子（ ） 橡栗（ ） 蛰伏（ ） 苔藓（ ）玩耍 （ ） 2．查阅资料，写下你对作者的了解。 3. 体裁：文艺性说明文 。 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。 4、自由朗读课文，思考：①你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？? ②你喜欢松鼠吗？请你结合课文说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？ （二）合作交流? 1、你认为本文的结构层次是怎样的？ ??2、你喜欢松鼠吗？请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？ ?? 3、第1、6自然段起什么作用？ 四、展示点评 假如你就是一只最漂亮的松鼠，请你给大家展示一下自己动人的外貌、驯良的性格、乖巧的动作吧！ 五、达标测试： 一、基础知识 1．给下列加点字注音。 驯良（ ） 矫健（ ） 玲珑（ ） 帽缨（ ）惹恼（ ） 榛子（ ） 橡栗（ ） 蛰伏（ ） 苔藓（ ）玩耍 （ ） 修改病句。 (4) ，鸣噪自纷纷。 4．在横线上填写两个句子，使它们与前面画波浪线部分构成排比句。 马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次， ， 。大家只有一个信念：锻炼身体，重在参与！ 二．课内阅读： 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔。衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽的了。 这段文字说明的对象是： ，它具有的特征是 、 、 。 2、第二段依次介绍了松鼠的 、 、 、 、 、 个方面。 3、第二段中哪一句话说明“松鼠最不像四足兽”？ 答： 六、反馈反思： 涟水县红日中学“六步循环”教学案 初一年级 语文学科 编写人：周加云 审核人：张业飞 日期：2016-4-19 课题：松鼠（第二课时） 一、学习目标： (l)抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征。 (2)学习文中准确而生动的语言。 （3）了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣。 二、教学重难点： (l) 先总说后分说的逻辑顺序。 (2) 准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。 三、自学交流： 1、自主学习： (玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮： 重点体会形容词的生动描写： (只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏： 重点体会动词的准确描写： (它们搭窝的时候，先搬来一