七年级语文上册30《寓言四则》同步练习(新版)新人教版.doc

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七年级语文上册30《寓言四则》同步练习(新版)新人教版

30 寓言四则 第一部分:基础知识 1.辨字注音并组词。 (1)赫 ( ) 郝 ( ) (2)慕 ( ) 募 ( ) 幕 ( ) 墓 ( ) (3)雕 (  ) 凋 (  )   (4)粘 ( ) 沾 ( ) 贴 ( )帖 ( ) 2.解释加点的词。 暮而果大亡其财( ) 马无故亡( )而入胡 其马将( )胡骏马而归 胡人大( )入塞 丁壮者引( )弦而( )战 而( )疑邻人之父 3.下列各项中加点词解释错误的一项是( ) A.天雨墙坏(毁坏) B.暮而果大亡其财(如果) C.其家甚智其子(很) D.而疑邻人之父(却) 4.下列各项中,“之”字意义和用法与其他三项不同的是( ) A.其邻人之父亦云 B.近塞上之人 C.人皆贺之 D.此独以跛之故 5.用现代汉语翻译句子。 (1)其子曰:“不筑,必将有盗。” 其邻人之父亦云。 (2)家富良马,其子好骑,堕而折其髀。 (3)近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 6.联系上下文,解释下列句子中词语的意思: ⑴暮而果大亡其财(亡: ) ⑵马无故亡而入胡(亡: ) ⑶人皆吊之(吊: ) ⑷此何遽不为福乎(何遽: ) ⑸居数月(居: ) ⑹其马将胡骏马而归(将: ) ⑺死者十九(十九: ) 7.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望,实际上他心底的秘密是“ ”。 8.《塞翁失马》这篇寓言用来说明“ ”(《老子》第五十八章)这两句话的,阐述了 与 的对立统一关系。 9.阅读课文,联系自己的生活经验,分别说说四则寓言的寓意。 10.从下面提示的两个话题中任选一个作话题,发挥想象,编写一则寓言。 ⑴嘴和眼的对话;⑵树和斧子。 第二部分:阅读分析 (一) 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。” 这个故事适用于那些爱慕虚荣又不被重视的人。 11.第一段采用的是 与 的表达方式,第二段采用的是 的表达方式,点明了 。 12.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格: 。 13.在赫耳墨斯的想象中,雕像者会如何回答他的雕像价值?这反映了他怎样的心态? 14.文中划横线部分是对赫耳墨斯的 描写,表现了他 的心理状态。 15.赫耳墨斯在问赫拉像的价值时,为什么笑?这反映了他问话是怎样的心态? (二) 16.在文中找出与“你并不比我强”这个否定句相应的肯定句是 。这两句把蚊子 的形象刻画得淋漓尽致。 17.判断正误: ⑴蚊子之所以能战胜强大的狮子,根本原因是蚊能咬狮子。(  ) ⑵在写法上,上一则寓言是反衬手法,在修辞方面本则寓言用的是拟人手法。(  ) ⑶本文是在篇末点明寓意。(  ) ⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”。(  ) 18.能确切概括蚊子结局的成语是(  ) A.后悔莫及  B.可歌可泣  C.乐极生悲  D.宁死不屈 19.文中两次写蚊子“吹着喇叭”,第一次表现蚊子的什么特点?第二次表现蚊子的什么神态? 20.这则寓言说

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