专题强化训练(二)光合作用和细胞呼吸.doc

专题强化训练(二) 细胞呼吸和光合作用强化训练 一、选择题 1.光合作用和细胞呼吸是生命活动两个重要的代谢过程，下列有关叙述正确的是(　　) A.光合作用进行的场所一定是叶绿体 B.提取线粒体基质成分，加入丙酮酸后能分解成CO2 C.在叶绿体内膜上分布有分解水的酶 D.光合作用和细胞呼吸同时进行 2.以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是(　　) A.ATP与ADP的相互转化，在活细胞中是永无休止的 B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C.生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应 D.ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行 3.(2015·青岛模拟)取经过编号的5支试管分别加入2 mL 0.5 mol/L的过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是(　　) 试管编号 1 2 3 4 5 加入物质 适量唾液 锈铁钉 生土豆片 熟土豆片 生土豆片+稀HCl 实验结果 几乎无气泡 少量气泡 大量气泡 几乎无气泡 几乎无气泡 A.说明酶具有高效性的是3号和4号实验 B.1号和3号对照不能说明酶有专一性 C.各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系 D.3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响 4.下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是(　　) A.物质①②依次是H2O和O2 B.图中产生[H]的场所都是线粒体 C.用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性 D.图示过程只能在有光的条件下进行 5.(2013·新课标全国卷Ⅱ)关于叶绿素的叙述，错误的是(　　) A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 6.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图，下列分析错误的是(　　) A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B.甲酶不可能是具有催化功能的 C.乙酶的化学本质为蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 7.在环境中的CO2浓度恒定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收量，结果如下表(表中负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量)： 光照强度 2.0 4.0 6.0 8.0 9.0 10.0 CO2吸收量 -2.0 2.0 6.0 10.0 12.0 12.0 下列选项中正确的是(　　) A.光照强度在8.0～9.0 klx时，细胞内合成ATP的速率不变 B.光照强度在2.0 klx时，细胞内不进行光合作用 C.光照强度在8.0 klx时，细胞既吸收CO2又吸收O2 D.超过9.0 klx时，光合速率不再增加，此时外界CO2浓度是其主要的环境制约因素 8.某同学画了一个人体内部代谢过程示意图，请指出图中产生ATP的途径及一处错误(　　) A.①②③④、人体内无③过程 B.①③④、人体内无②过程 C.①②④、人体内无③过程 D.①④、人体内无②过程 9.(2015·武汉模拟)下列有关ATP的叙述，错误的是(　　) A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体，故不能产生ATP B.ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能 C.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP D.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基A表示的含义有所不同 10.农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此得出以下结论，你认为合理的是(　　) A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 B.阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合作用小于零 C.光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 D.温室栽培该蔬菜时，温度最好控制在25～30℃ 11.(2015·湖南三校联考)为了测定呼吸熵(RQ=细胞呼吸产生的CO2量/细胞呼吸消耗的O2量)，取如图装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量煮熟樱桃、B处放等量蒸馏水。相同时间后，液滴移动情况是：甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z。下列说法正确的是(　　) A.X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量 B.通过甲、乙两组实验的结果即可计算出RQ C.丙装置的作用是校正，氧气实际消耗量为(X+Z) D.RQ=(X+Y+Z)/(X+Z) 二、非选择题(共3小题，共45分) 12.(15分)(2015·邯郸模拟)地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素—荧光素酶生物发光法