西安工业大学教学督导制度.doc

西安工业大学教学督导制度 为我校教学质量， 一督导目的 ???对教学工作进行督导的目的在于加强对教学工作的管理和对教学质量的监控力度，在教学实施和管理过程中，建立监督和反馈系统，对教学工作进行监控、评估通过对现场教学过程的督察，了解教师的教学过程和教学效果，分析问题，总结经验，提出解决问题的意见并加以反馈；通过督导意见的反馈及改进，促进教学质量和教学管理水平的提高。 ?二、督导学校成立督导督导督导日常工作由教务处负责。督导督导员由两部分人员组成常督导员：常督导员必须保证能参加经常性的教学督导工作。非常督导员：由某一课程或相关课程的同行专家任不定期参与。、督导督导对教学计划、教学过程、教学秩序、教学质量、教学基本建设、教学管理等环节进行检查、监督、参谋、反馈，主要包括以下一些方面：1）对教学秩序、进行监督和检查巡视日常教学秩序，及时通报情况和所发现的问题2）执行检查性听课制度，3）对学校教学工作提出意见和建议，受学校委托进行专题调查研究，反馈给决策部门，对教学工作实施监控。 （4）对深化教学改革，提高教学质量，提出咨询建议，向校领导反映教育教学工作中的重要情况。 （5）召集有关教师和学生座谈会，进行专题调研，协助学了解教学工作的有关情况，向学提出加强与改进教学工作的建议和意见。 6）了解学生的课堂纪律、到课率、作业完成情况等与学习有关的学风情况。 （7）参与学期教学检查协助学开展课程评估和教学质量检查评估工作。8）教学督导每学期结束前出本学期的工作总结。 对教学计划、教学过程、教学秩序、教学质量、教学基本建设、教学管理等环节进行检查、监督、参谋、反馈，主要包括以下一些方面教学秩序、进行监督和检查巡视日常教学秩序，及时通报情况和所发现的问题2）执行检查性听课制度，3）对院（系）教学工作提出意见和建议。 （4）召集教师和学生座谈会5）参与学期教学检查协助学开展课程评估和教学质量检查评估工作。 6）教学督导每学期结束前出本学期的工作总结。7）教学领导委派的其他需要教学督导的工作。 五、教学督导组的工作方式 督导团每学期在校领导的指导下制定自己的工作计划，定期向校领导汇报工作。具体工作方式可采取以下几种形式： 1.经常性深入课堂听课。 2.到有关院（系）、部、处、室个别访问交谈，召开师生座谈会。 3.执行例会制度，定期召开工作会议。 4.到有关院校学习考查，抽查有关教学文件资料。 5.编辑发行《教学督导通报》。 六、工作准则 1. 学校教学督导团和院（系、部）教学督导组的成员应坚持公正性和科学性，在督导过程重要注重“督”与“导”的结合，强化“导”的功能。 2. 认真负责、实事求是，评议客观公正。 3. 与学校、院（系）、系（教研室）协调配合，相互信任、相互尊重、通力合作。 4. 严守纪律，对评议意见不得随意传播。 七、教学督导结果 教学督导结果作为构成教师教学质量评价结果的指标之一，与教师晋升职称、年度考评挂钩。 八、其它 本制度自颁布之日起实行，由教务处进行解释。 附表一：督导团工作章程 附表二：督导团专家教学信息反馈表 附件一： 西安工业大学教学督导团章程 一．总则 西安工业大学教学督导团（以下简称督导团）是学校教学工作委员会的一个下设机构。其活动宗旨是对学校的教学活动实施过程监控，督促和指导授课教师提高教学质量。 二．建制 1．督导团由14名专家组成，分为本科教学和研究生教学两个督导组。专家为在职教授或退休教授，专家从事的专业覆盖理、工、文、管诸学科。专家由教学副校长聘任，聘任期限为两年，成员相对稳定。 2．督导团设团长一名，秘书一名。 三．职责 1．随堂听课，进行课堂教学质量监控，是督导团经常性的活动。专家听课后与授课教师交换意见并填写听课评价表。每位专家3周听课应在15次左右。 2．不定期召开学生教学信息员座谈会、各类教师座谈会和教学管理干部座谈会。 3．重点对新开课和开新课的青年教师的课堂教学进行监控和指导。 4．协助校工会青年教师工作委员会和教务处组织举办两年一届的青年教师讲课比赛。 5．协助学校评选年度课堂教学明星教师。 7．督导团专家可应邀出席院、系（部）召开的教学工作会议和教学研讨会。 8．完成学校教学工作委员会委派的其它工作。 9．秘书职责是提供督导团专家进行教学质量监控所需要的各种资料；汇集整理各种监控资料；编辑、出版、分发《督导通报》；向教学系部职能处室反馈督导团专家的意见和建议。 四．例会 督导团每3周召开一次专家例会，总结讨论3周内全校教学情况，指出存在的问题，提出建议。 教学副校长、教务处领导出席督导团例会，传达上级文件和要求，听取意见，与专家共同研讨督导工作。 五．反馈 1．教学副校长、教务处领导参加例会，直接听取意见。 2．专家听课后及时向授课教师反馈意见，发现教学运行中的问题，及时填写“近期专家