中考试题分类汇总化学.doc

六 校 联 谊 材 料 涅阳二初中 化学组 2014年4月 河南中招近5年真题考查内容分布表 注：①2010～2013：1～1011～1621综合应用题。②2009：1～12选择题，13～18填空题；19～22简答题，23综合应用题。 2014年中考出题方向预测 1．在加强双基的同时，同学们要注重培养灵活运用知识的能力。在平时的复习中把化学基本知识和技能放在首位，加强对化学基础知识、主干知识和重要知识的全面掌握。2014年中考化学试题内容仍将涵盖物质的性质、物质的用途、化学用语、质量守恒定律、溶解度的变化规律、物质的制备、物质间的相互转换及相互反应、物质的除杂、水的净化、金属活动性顺序、实验基本操作、实验现象的推断及分析、化学方程式的计算等，知识点考查全面。考查的重点不会放在知识点的简单记忆和重现上，不会孤立地对基础知识和基本技能进行测试，而是放在分析和解决问题的背景中去评价，放在知识的整体联系上去考核。所以同学们要善于对知识进行归纳、总结，把知识系统化、规律化，以提高灵活运用知识的能力。 2．关注化学与生产、生活的联系。随着课程改革的发展，由传统重在考查知道是什么的层次转向重在考查理解和应用的层次上c试题的立意在于解决实际问题，以环境保护、能源利用、生活健康、化工生产等方面为载体，考查学生应用知识分析、解决问题的能力。让学生从化学的角度来认识生活、科技、生产、环保等方面的有关问题，懂得运用化学知识和方法来治理环境污染，合理地开发和利用化学资源。近几年中考化学试题在突出学科知识实用性方面做得相当不错，避免了机械记忆性试题，在具体的生活、科技、生产、环保等情景中考查学生对基本概念和基本原理的认识情况，有利于学生真切地感受到化学无处不在，从而引导学生关注生活、关注社会、关注环境。 3．注重实验能力、探究能力的培养和提高。科学探究是新课程所倡导的一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容。化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要方式。科学探究试题多数以实验探究为主，让同学们在读题和解题的过程中学会探究问题的思路和方法。该类问题貌似复杂，有的知识还比较陌生，乍一看觉得很难下手，但事实上解答此类问题所需要的知识点和解决方法都是已学过的或题目暗示的，解题时只要静下心来，读懂题意就可以攻克，难度并不大。近几年出的探究性试题有：探究影响化学反应速率的因素、探究几种金属的活动性顺序、探究铁锈蚀的条件、探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生了反应、探究物质的漂白性等。这些探究性实验所采用的共同方法都是控制某些反应条件，通过对比实验得出结论。 4．注重计算能力的培养和提高。2013年的中考化学试卷中多处涉及计算，见题14、16、212014年中招复习备考建议 1．70％50分钟内完成，切忌拖延时间。考后，一方面要注意归纳和积累常见的解题方法和规律，另一方面要加强对错题的整理，及时寻找错误原因，从知识上进行弥补，并进行错题的积累和反复纠正。每年中考阅卷中，化学术语、仪器、药品名称的错别字；元素符号、化学方程式书写不规范；计算题格式不正确、计算题结果不准确等等，均酌情扣分。所以在最后的备考阶段训练中，一定要注意答题的规范和一些细节问题。要总结错题。每一位学生都要做好错题记载(或抄或剪或贴)，错题人集，红笔纠错，经常翻阅，“题不二错”。在复习过程中精选具有河南省中考特点的典型试题进行训练，并在练习过程中着重体现以下几点： (1)审题能力(情景分析、概念理解、数据和图表的处理、装置原理等)； (2)文字表达能力(语句通顺、层次清晰，逻辑性强)； (3)化学用语的书写(元素符号、离子符号、化学式、化合价及化学方程式等)； (4)实验能力(注意现象与结论、发生装置与收集装置的区别。中考实验类型分为应用型、创新型、探究型、综合型、归纳型)。 “学习有法，学无定法”。只要同学们静下心来，脚踏实地，夯实基础、拓展能力，相信自己，在中考中一定会考出比自己预期还要好的成绩! 8