二年级队会教案(上学期20周).doc

队会 小学生心理健康 二年级 上 第一单元《认识我自己》 一、教学日标 1、正确认识自己，不以貌取人。 2、分清自己的不同角色，了解当卜最重要的角色以及做好此角色的方法。 3、学会正视困难与烦恼，能片j适当的方法排解烦恼。 二、教学重难点 1、重点：正确认识自己，分清自己的不同角色并学会正视凼难与烦恼。 2、难点：培养正确排解烦恼的品质，了解当下做好角色的方法。 三、课时安排 2课时 四、教法设计 讨论法、讲授法、问答法 五、教学过程 第一课时 镜子中的我 　　教学目的：帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。二、 教学过程（一） 导入　　师：同学们同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的内容，为什么学习的效果不一样呢？这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。下面我们学习一课与注意力有关的课文，题目是《学习要专注》。（二） 学文明理　　（1） 教师读一篇课文，然后让学生默读一遍。　　（2） （分组讨论：吴义为什么成绩不佳，学习时为什么要专注？）（三） 学生活动　　1、 说一说，讨论后，找代表发言。　　吴义为什么成绩不佳？除了自己努力程度不够以外，更主要的是上课精神不集中，学习不专注，边听边玩，经常走神儿，所以老师讲的知识他没有听到，作业当然就不会了。　　帮助学生归纳出以下几点：A、要用眼，仔细看。B、要用耳，仔细听。C、要用脑，勤思考。D、要动口，敢发言。E、要动手，认真写。　　请记住：课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径，听讲时要努力排除干扰，自觉听讲。　　2、 走迷宫　　可以让同学们自己先走，看能不能走出，然后同组相互启发，培养合作精神。　　想想做做：三年级的学生还不能很好地调节和控制自己的注意力，注意力容易分散，通过“想想做做”或在规定时间内开展竞赛，培养和训练学生的注意力。　　3、 做一做　　根据小学生注意力不能持久集中和控制能力差的特点，通过行为规范进行训练，一旦学生养成良好的习惯，注意力也就集中了。　　训练时特别注意三点：A、保持良好坐姿：趴在桌上听讲容易疲劳，也容易影响身体的发育。B、注意排除干扰：课桌上不要放容易分散注意力的文具，当自己注意力分散时，心理就要暗示自己，写出明显的警示语提醒自己。C、怎样调节自己的课堂行为呢：人注意某一事物的时间是有限的，一般来说，刚上课时需要注意力转移，尽快转移到这节课上来。当我们听讲或思考一段时间后，就会产生疲劳；当老师在抄板书的时候，我们可以放松一下；教师总结和归纳时，又要集中精力，把重点记住　　（四） 总结全课 (一)、儿歌导入 1、读儿歌《粗心的小画家》 2、讨论：这个小画家为什么什么都画不好呢? (二)、演一演、议一议 1、上课偷偷玩卡片 2、先看电视再去做作业 3、边做作业边玩游戏 4、让父母为我们整理东西 你身边有这样的例子吗?或者你身上有这些毛病吗?说说，这些事好习惯吗?怎么样才能改过来呢? (三)、故事坊 《他为什么成功》 交流故事的内容，自由说一说你的想法，讨论：好习惯的重要性。 (四)、|兑一说、评一评 1、交流：学习中有哪些好习惯 2、评一评：看看你养成了哪些学习的好习惯了? 3、小组的同学相互找一找身上的好习惯与坏习惯 4、说一随如何才能改进 (五)、总结交流 小学牛需要养成的四种学习习惯 1、学会预习，逐步提高自学能力 2、学会听课，提高听课质量 3、学会复习，巩固所学知识 4、学会检查，找到知识不足 第四单元《学习合作》 一、 教学日标 1、了解合作的重要性。 2、培养合作的好习惯。 二、 教学重难点 1、重点：了解合作的重要性。 2、难点：培养合作的好习惯。 三、 课时安排 2课时 四、 教法设计 讨沦法、讲授法、问答法 五、 教学过程 第十课时 《合作好处多》 (一)、故事导入 1、《过河》 2、讨论：合作有什么好处? (二)、游戏激趣 1、左手右手游戏 2、说一说在游戏中你的心情如何?为什么? (三)、合作交流 l、要把我们的教室变得干干净净的，小朋友们应该怎么做呢? 2、交流讨论合作的好处并写下来。 第十一课时 《合作好成功》 (四)、小故事大道理 《螃蟹和蚂蚁》 1、为什么螃蟹上不了岸?为什么许多蚂蚁都能活下来? 2、你觉得这个故事告诉我们什么道理? (五)、找一找日常生活中因为合作让事情顺利成功的例子。 第十二课时 《大家一起做》 (六)、唱一唱《三个和尚》 说一说为什么和尚越多越没水喝?后来他们怎么解决的? (七)、小组合作学习 1、说一说：大家一起做的事情和一个人做事情的感受有什么不同? 2、在小组里讲一讲你和小伙伴一起做