二年级下册数学二单元导学案.doc

会仪镇中心校 新人教版二年级下册导学案 第二单元 表类除法第一课时 学习内容: 平均分一例1 学习目标： 1、w我通过自学和组学能够在收集和整理的过程中，学会用自己的方式平均分实物，在对比中能说出平均分的含义。 学习重难点 ：我经历分一分的过程，会用自己的方法平均分实物。 学习过程： 自学目标 （师领读学习目标）（2分钟） 二、自主学习 探究一（10分钟） （1）把你的手指分成5份，怎么分？分成2份怎么分？分一分。 （2）把你的12支水彩笔公平的分给你的组员，可以怎么分？实际分一分，看一看。 （3）展示看看你是怎么分的，为什么你觉得是公平的呢？ （4）组学：小组内完成并在小组内核对答案并说一说经验.交流完成的习题，分享独学中的收获，解决遇到的疑惑。师巡视检查。 （5）全班成果展示、质疑解答。 选择配合最默契的2个小组进行汇报。 2、探究二：小组合作完成下列导学题目（8分钟） 看谁分的又对又快。把下列的饼子分给6个人怎样才公平，并想想为什么？ （2）说一说你们为什么这样分，怎么分的又对又快。 1个1个的分，2个2个的分...... 交流展示（5分钟） 代表边演示边讲解，自己找实物代替，可以是书本和笔等。 检测反馈（10分钟） 1、把10盒牛奶分给你的组员5个人，可以怎么分？ 2、作业：完成第11页第1.2.3题，师巡视。 五、自我评价 我倾听认真了。 我参与讨论了。 我互动质疑了。 我收获知识了。 六、优秀小组的评比 第二单元 表类除法第二课时 学习内容: 平均分二P10例3 学习目标： 我通过自学和组学能够在连一连和圈一圈的过程中，学会用自己的方式平均分实物，在对比中能巩固平均分。 学习重难点 ：我经历分一分的过程会用自己的方法平均分实物。 学习过程： 导学目标 （师领读学习目标）（2分钟） 二、自主学习（ 12分钟） 1、探究一 学具准备，水彩笔每生8支。摆一摆 （1）把8支水彩笔每2支一份分，看谁分的又对又快。小组内进行比较，时间1分钟，看看组内成员谁夺冠军。要求，在分的过程中反复强调“每2个一份” 分一分以下的饼子，每3个一份，记住边分边说“每3个一份” 、你会自己画你喜欢的图片，并按每4个一份分一分吗？画一画分一分。 展示交流，其他小组认真听并评价发言人的表现。（10分钟） 说一说我是怎么分，边展示边口述？ 2、画一画、连一连、圈一圈的方案。 四、检测反馈（10分钟） 1、摆一摆、填一填 10支水彩笔，每2支一份，能分成（ ）份。 12支水彩笔，每6支一份，能分成（ ）份。 圈一圈、填一填 16个桃心，每4个一份，能分成（ ）份。 3、 4、小结方法，布置课后作业练习二3-9题。 五、自我评价 我倾听认真了。 我参与讨论了。 我互动质疑了。 我收获知识了。 六、优秀小组的评比 第二单元 表类除法第三课时 学习内容: 平均分练习 学习目标： 我通过自学和组学能够在连一连和圈一圈的过程中，学会用自己的方式平均分实物，在对比中能巩固平均分。 学习过程： 独立完成 二、集体评价，自我评价 我倾听认真了。 我参与讨论了。 我互动质疑了。 我收获知识了。 第二单元 表类除法第四课时 学习内容: 除法一 学习目标： 1、我在具体的情景中学会除法的意义，会说出除法的含义。 会读、写除法算式。 学习重难点 ：会读、写除法算式。 学习过程： 一、导学目标 ，点出重难点。（3分钟） 二、自主学习（ 15分钟） 1、独学：生自己动手画一画12个汤圆，然后想办法把12个汤圆粉给你的小组同学，注意要分公平哟。 2、组学：小组长检查一下你的组员是否把他的汤圆分公平了，怎么才可以快捷的公平的平分汤圆呢？你有什么好办法？交流经验。如果用除法，该怎么写除法算式？在写除法算式中，要注意些什么呢？该怎么读呢？把先写出算式再写出读作什么。 选好展示方案，可以组员一起演示，可以代表在黑板上画图分析……如果分不完的怎么办？ 三、展示交流（10分钟） 1、代表汇报，组员认真听，并及时补充，其他组员课质疑和反馈和补充你有更好的想法的。 2、代表展示交流，其他小组认真听并评价发言人的表现。 四