八年级下册课内外古诗词鉴赏复习题.doc

八下课内外古诗词鉴赏 一．课内诗歌鉴赏（一）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。 1．这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 低沉愤懑 ；后四句 高昂乐观 。 2．颔联分别运用了 向秀作《思旧赋》 和 王质烂柯 两个典故，表达了作者 对亲旧逝去的伤痛，人事全非的怅惘，对被贬时间之长，世事变迁之大的无奈和怅惘之情 的思想感情。 3．展开联想与想象，用简洁生动的语言，描绘“沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。”所展现的画面。 大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。 4．谈谈你对“沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。”一联的理解。 诗人以“沉舟”、“病树”自喻，表达了惆怅但达观的胸怀，表现了诗人坚韧不拔的意志和积极进取的豁达襟怀，给人一种积极向上的力量。这两句还借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理，个人的沉沦算不了什么，社会总要向前发展，未来肯定比现在好。 5．这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 既表现了诗人对自己被贬的无限辛酸和愤懑不平（前四句），又表现了诗人坚韧不拔的意志和积极进取的豁达襟怀（后四句）。 6.诗中表达作者长年被贬，政治失意的句子是“ 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身”，表达了诗人对生活对未来的积极、乐观向上的句子是“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 再写一句与之异曲同工的句子 王湾说 海日生残夜，江春入旧年 。 （二）赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1．这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 借赤壁之战历史故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 2．诗中“东风不与周郎便”中“东风”一语双关，既指 赤壁之战倚以致胜的因素---东风 ，又指 建功立业的各种因素 。 3.首句借古物“折戟”起兴，意在 对前朝人物和历史生发感慨 。 4．理解“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”的含义并说说其中包含了作者怎样的思想感情？ 倘若东风不给周瑜以方便，那么胜败易位，历史重改，东吴美人大乔和小乔可能就深锁铜雀，供曹操享受了。意在说明要先建树一番事业，得有一定的机遇条件，如果田间不具备，既使英雄也一样无用武之地，委婉表达了自己郁郁不得志的情怀。 5．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”一句用两位美女命运的改变来映射历史的重改，这样写有什么好处？ 本句不直接叙述政治上的后果，而是一两位美女命运的改变反应赤壁之战对东吴的重大影响，二乔的命运形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。 6．请写出关于周瑜的三个历史故事。 周瑜打黄盖；蒋干盗书；火烧赤壁等 （三）过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 1． 作者面临生死关头，回忆一生中两件大事的诗句 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星； 运用比喻抒写国家和个人悲惨际遇的句子 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍； 巧用地名表现惶恐孤苦心境的句子 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁； 表现诗人民族气节和舍生取义的生死观的诗句是 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 2． 全诗表达了作者怎样的思想感情？ 表现了作者忧国之痛和语义以死明志，为国捐躯的豪情壮志。 3． 颔联作者用“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？表现了作者怎样的思想感情？ “风飘絮”比喻国事衰微，表现了自己的忧国伤怀，悲痛的心情；“雨打萍” 比喻个人际遇如无根浮萍漂泊水上，无所依附，表现了诗人凄苦的心情。 4． “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一句历来为人们称道，试对其进行赏析。 这两句诗中“惶恐”“ 零丁”一语双关，一是指两个地名，另一层含义在暗示自己的艰难处境，表现了过去的惶恐忧虑和眼前的孤苦伶仃，感情与地名自然相对，真可谓“绝唱”。 5． 试理解尾联的含义，并说说它表达了作者怎样的思想感情？ 自古以来谁能永远不死，死后我也要留下这颗精忠报国的红心，让它永照史册。表达了作者舍生取义、为国捐躯的豪情壮志。 6． 列举历史上两个“留取丹心照汗青”的英雄人物。写出两句舍生取义的古诗文名句。 精忠报国的岳飞；“我自横刀向天笑”的谭嗣同。 夏完淳：