八年级语文上册23核舟记习题精选(新版)新人教版.doc

23.核舟记一、积累与运用 1.给下列加点字注音。 二黍许（ ） 罔不（ ） 贻余（ ） 箬篷（ ） 糁之（ ） 多髯（ ）倚之（ ） 一楫（ ） 椎髻（ ） 篆章（） 壬戌（ ）（ ） 2.解释下列各句中加点字的意思。 （1）罔不因势象形。因 象（2）尝贻余核舟一 贻 （3）箬篷覆之 之（4）雕栏相望焉 焉 （5）矫首昂视，神情与苏黄不属 矫 属 （6）其船背稍夷 夷（7）细若蚊足，钩画了了 了了 （8）而计其长曾不盈寸 曾 盈3..找出下列通假字，写出本字。 （1）舟首尾长约八分有奇 通（2）诎右臂支船 通（3）左手倚一衡木 通.填空 （1）《核舟记》选自清朝 编著的《 》，作者 ， 朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇 文。 （2）“核舟”的主题是 ，核舟小窗两边所刻文字是：“ ， ”；“ ， 。”左边的刻字出自 ，右边刻字出自 。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是 。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是。 .下列语句朗读节奏不正确的一项是A.明有奇巧人/曰王叔远 B.中峨冠/而多髯者/为东坡 C.中轩敞者/为舱 D.虞山/王毅/叔远甫/刻E.盖/简/桃核修狭者/为之 .对下面句子加点词理解错误的一项是A.尝贻余核舟一。（赠）B.启窗而观，雕栏相望焉。（看见） C.明有奇巧人曰王叔远。（奇异、奇妙） D.而计其长曾不盈寸。（尚、竟然） .下列加点词意思相同的一组是.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。 A.中轩敞者为舱 B.通计一舟，为人五C.盖简桃核修狭者为之 D.中峨冠而多髯者为东坡 11.文言虚词“之”一般有下列几种用法：A.代词，代指人物、事 B.语气助词C.结构助词，相当于现代汉语“的” D.动词，可译为“去”、“往”下列句中加点的“之”各是什么用法？将序号A、B、C、D分别正确填入句后。 （1）能以径寸之木（ ）（2）闭之，则右刻“山高月小，水落石出”（ ） （3）石青糁之。（ ）（4）左臂挂念珠倚之。（ ） （5）盖简桃核修狭者为之。（ ） 12.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。 （1）苏、黄共阅一手卷。（2）舟尾横卧一楫。（3）又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。（4）通计一舟，为人五，为窗八。文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是： 。 13.本文语言简洁、周密、生动，试结合文中有关语句作简要分析。 （1）简洁： （2）周密： （3）生动： 14.根据提示，写出成语： （1）写出一个带有“因势”的成语： 。 （2）写一个与“技亦灵怪矣哉”意思相近的成语： 。 （3）写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语： 。 二、阅读 （一）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 1.以上两段文字出自 写的《核舟记》，该文的体裁是 ，核舟雕刻的是 的故事。 .翻译下列句子。 （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （3）中轩敞者为舱。 （4）启窗而观，雕栏相望焉。 .第一段说明雕刻者的 、 和 ，引出核舟的 ；第二段说明核舟的和 。 .画线的两个句子采用的说明方法是 ，第一个画线句子在文中的作用是 。 .第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有： 。 .细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。 （二）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居，鲁直居 。苏、黄共阅一手卷。东坡 手执卷端， 手抚鲁直背。鲁直 手执卷末手指卷，如有所语。东坡现 足，鲁直现 足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧 膝，诎 臂支船，而竖其 膝， 臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 1.给下列各字注音。 髯（ ） 卷（ ） 弥（ ） 属（ ） 2.在文段 处准确写出所缺的字。 3.本段是突出“大苏泛赤壁”这一主题中的哪一方面A.大苏 B.泛 C.赤壁 D.大苏泛赤壁 4.本段层次清晰，作者描写的顺序有A.先总后分 B.先分后总 C.先中间后两边 D.先两边后中间E.先上后下 .先下后上 5.从选文内找出相应的原句写在横线上。 （1）突出苏东坡形象特征的句子： 。 （2）写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子： 。 （3）写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是： 。 6.用简洁的语言概述所选这一语段的内容。 23.核舟记参考答案： 一、1.ｍｎ ｓｈ ｗｎ ｙí ｒｕò ｓｎ ｘｕā