六年级成语复习教案.doc

《畅游成语 《畅游成语 一、导入新课 成语是语言宝库中一颗璀璨的明珠今天这节课，就让我们一起成语，感受成语独特魅力。二、成语 过渡：同学们，我们已经通过小组合作，整理归纳出1——6年级所有的成语，有同学说，老师，通过对这些成语的整理，我发现成语的内容太丰富。给它分分类成语分类呢？1、学生小组合作交流，整理分类方法。教师巡视，进行指导。 2、展示一、两组学生的分类方法。 3、还有些这两组同学没有提到的分类方法呢？ ：来源这么多的好方法，确实让我们大开眼界！ 虎视眈眈 咄咄逼人 兢兢业业 潸然泪下 惴惴不安 戛然而止 脍炙人口 蜂拥而至 炯炯有神 茅塞顿开 强词夺理 刚愎自用 2、过渡：成语读准了，那能不能把它们写对呢？给下列成语消毒。 穿流不息（ ） 洛绎不绝 （ ） 以逸带劳（ ） 人声顶沸? （ ） 世外桃园 ( ) 蜂涌而至 （ ） 金壁辉煌（ ） 拨地而起 （ ） 3、读准了，写对了，相信同学们还有许多成语在头脑中“随时待命”， 小结：看来，只有理解成语深刻的文化内涵，才能更加准确地运用。如果使用不当，再好的宝贝都会失去价值，成语也是这样。：虽然改完以后的词语能增加一些广告的效果，但是我们要在生活中规范使用成语。 4个，多多益善） 过渡：大家不仅对成语积累很丰富，而且用的也很准确，不仅如此，我们还应有意识地去使用成语，提高运用成语的主动性自觉性， 2、学以致用我能行 　　下面请看一个小学生写的片断。他就缺乏使用成语的意识。读下面一段话，看看什么地方能换上成语，并读一读句子，看看句子有什么变化？ 　　昨天天气不错，爸爸说要带我去广场放风筝，这个意外的消息让我高兴的快要发狂了。因为爸爸总是天未亮就出门，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一点劲都没了，哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我恨不得立刻就到公园。来到公园，这里的人可真多啊！看看满天的各种颜色的风筝，我一下子都等不得了，拉着爸爸的手直奔江边。 　　小结：当然，使用成语要恰如其分，并不是任意堆砌。 3、妙语连珠填成语。请把“一”字开头的成语填入下面这段话。 欢欢是个聪明好学的孩子，对待学习（ ）。自从迷上了游戏，他的成绩是（ ），连他最拿手的奥数题也是（ ）。幸好班主任发现及时，并（ ）地指出欢欢存在的问题。在老师的耐心教导下，欢欢又爱上了学习。 4、（ ），六年的时光过得太快，想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（ ）。回想刚入学时，我们是一群（ ）的儿童，是老师（ ）地工作，把我们培养成了（ ）的人。还记得课堂上我们（ ），常常为了一个问题争得（ ）。 还记得运动会上留下了我们拼搏的汗水，学校经典诵读汇演中我们全班同学（ ），取得了全校第一名，这是多么（ ）。六年的（ ），我们已经成了（ ）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（ ）！ 5、请用成语来评价： 在小学的语文课本中，我们认识了好多人： 有（ ）的居里夫人；有（ ）的廉颇；有（ ）的诸葛亮；有（ ）的小兵张嘎；有（ ）的企鹅爸爸…… 6、用上成语谈感受 成语创作乐园 师：接下来，我们一起走进成语创作园。同学们，今天，我们的成语王国之旅，即将在这欢快的气氛中结束了，你们能把今天上课的情景、感受或收获，与大家分享交流吗？请同学们尽可能多地用上以下成语，也可以用上自己积累的好词。 出示课件:大开眼界、全神贯注、其乐无穷、争先恐后、兴高采烈、团结协作 心旷神怡、笑逐颜开、受益匪浅、各抒己见、流连忘返、齐思共想 四、 结束语： 这节复习课同学们的表现一个比一个精彩！真好！成语世界就像是繁花似锦的花园。关于成语的主题说也说不完，道也道不尽，我们今天也只不过是欣赏了这“花园”的一角。我们要想对成语有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。千里之行，始于足下。相信大家不会因为下课铃声的响起而停止的脚步，