四年综合上册电子教案.doc

教 案 集体备课教案 二次备课 第一课 家是温馨的港湾 教学目标 1.理解父母为自己成长付出的辛劳，培养关心父母、孝敬父母的积极情感。 2知道是父母给予自己生命，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德。 3.培养在生活中关心、体贴父母的能力。 教学重点： 懂得感恩 课时分配: 3课时 第一课时 教学过程： 一、情景导入，自主感悟 多媒体课件展示1.若干体现家庭温馨场面的四副照片。2.案例“有妈的孩子是个宝” （设计意图：通过创设家庭生活场景，唤起学生对家庭生活的美好回忆，从而引导学生进入本课的学习） 导入：同学们，让我们一起走进家，温馨的港湾 老师：看完案例，你有什么感想？ 请同学们展示父母与子女欢乐相处的照片，与大家共同分享对 教 案 集体备课教案 二次备课 自己印象深刻的家庭生活的事例。 学生：分组讨论，交流自己的内心感受。 一．我有一个温馨的家 环节二：师生互动，合作探究 活动一：播放母亲陈玉荣的视频。 活动二：播放歌曲《父亲》 活动三：真情告白：学生在小组中交流课前对家庭生活的感受，找出共同点，然后全部同学一起分享。 （设计意图：引导学生在对家庭生活的感受上产生共鸣。同时也激励学生大胆表达） 教师总结：家，这个充满亲情的地方，是我们温馨的港湾。（过渡）是谁带来了家的温馨？是父母。因此，我们要孝敬父母 。 第二课时 教学过程： 创设情境 同学们，你们是妈妈爸爸的宝贝，那么你们在家里做事情吗？今天，我们一起来交流一下。 教 案 集体备课教案 二次备课 。 二：不忘父母养育恩。 多媒体展示： 学生分组研讨交流感悟，从中体会 1、父母的爱是世界上最伟大最无私的爱。 2、父母不仅养育我们，还叫我们如何做人。 3、我们成长的每一步都离不开父母的教诲和影响。 突出重点：为什么要孝敬父母？激发孝敬父母的情感，做到“明理”，为下面的“践行”做好准备。 三、总结: 这节课,你学会了什么? 第三课时 教学过程： {实践活动} 回归生活，拓展升华 我思我悟 ：设计一下未来的家，画一画。 板书设计： 家是温馨的港湾 我有一个温馨的家 不忘父母养育恩 教 案 集体备课教案 二次备课 第二课 关注家中的老人 教学目标： 情感与态度：引导学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的传统美德，培养学生 爱老敬老的情感和主动关心、帮助老人的态度。 行为与习惯：见到老人主动问好，对老人有礼貌，了解身边的老人并给予他们力所 能及的关心和帮助。 知识与技能： 使学生了解在家庭里、 社会上， 许多可敬的老人仍发挥着他们的余热， 为大家作贡献，帮助学生选择恰当的方式关心、帮助老人。在此过程中培养获取信 息的能力、与人相处的技能。 教学重点： 培养学生爱老敬老的情感和主动关心、帮助老人的态度。 教学难点： 帮助老人。 教具与学具准备： 1.向家人了解自己的长辈以前的工作情况。 2.回忆祖辈关心照顾自己的事例。 3.收集古代孝敬老人的故事。 课 时： 三课时 教 案 集体备课教案 二次备课 第一课时 教学过程： 一、导入： 1.师：同学们，你们家中都有哪些老人?你知道他们 的岁数吗？能向我们介绍一下吗？ 2.师：爷爷奶奶、外公外婆都是我们的祖辈，他们 养育了我们的父亲、母亲。他们虽然现在白发苍苍， 但是他们也曾经年轻过，也曾经为这个社会做出过 许多贡献。 比一比，赛一赛 1．小朋友，你家有老人吗？都有哪些老人呀？ 2．你对家里的老人了解吗？现在老师来考考你们。 3 .布比赛规则：分四组进行竞答，形式均为抢答， 答题要诚实，答出一题给小组加一颗红星。 4．出示“爱心小测试”题。爷爷的生日是 ____年____月_____日。 奶奶的生日是 ____年____月_____日 外公最喜欢做的事情是_______________________。 外婆最喜欢做的事情是_______________________。 外婆最喜欢吃的是_______________________。 奶奶最爱看的电视节目是 __________。 爷爷（或奶奶、外公、外婆）心中最大的烦恼是 _____________。 爷爷（或奶奶、外公、外婆）最渴望实现的心愿是 ___________。 能使爷爷（或奶奶、外公、外婆）快乐的事是 __________ 。 5．给获胜小组进行表彰。 二、真心感悟 1．通过刚才的小测试，老师看到不少小朋友对自己 的爷爷、奶奶、外公、外婆非常了解。那你们知道 爷爷、奶奶最疼爱谁吗？你从哪里感觉到他们