大班第12周日计划教案.doc

日 教 育 教 学 计 划 星期一 目标 环境、材料 内容、形式、观察及指导重点 效果分析 能高高兴兴来园，自己选择玩具。 能够自觉的接满水，不弄洒水，知道多喝水身体棒。 1、知道自己房间的布局，并喜爱自己的房间。 2、能用颜色对比设计出独具风格的房间。 3、体验与同伴一起创作的快乐。 赏各种邮票,感受邮票的丰富性和趣味性,了解邮票的基本特征和作用。?⒉体验自己绘画邮票的乐趣。? 能说出常见词的相反的词 活动中注意安全 喜欢参加户外活动。能熟练、连续的拍球 入园环节 课件 Ppt 室内环境 户外环境 球 晨间活动：做早操 热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿早来幼儿园参加早锻炼。 生活活动：饮水 提醒幼儿右侧卧入睡。 美术教案：我的房间 重点：知道自己房间的布局，并喜爱自己的房间。 难点为：能用颜色对比设计出独具风格的房间。 活动过程： 一、图片导入，激发兴趣1. 教师出示教师自己房间的图片，激发幼儿兴趣。 　　教师：看！这是什么？（出示图片）猜猜看这是谁的房间，房间里有什么？是怎么摆放的？还有哪些颜色？收拾的整齐吗？你喜欢这样的设计吗？那你们的房间是什么样的？ 　　二、自由介绍，表达想法。 　　1. 请幼儿介绍自己的房间。（事先我让家长将幼儿自己的房间拍下来印成照片带来）我将幼儿带来的照片在投影仪上放大，让其他幼儿更能直观的看到。 　　2. 幼儿在介绍时，教师可以重点指导讲述房间的摆设、颜色等等。 　　3.幼儿进行讨论，互相分享自己的房间。 　　教师：每个小朋友的房间都不一样，你可以找一个好朋友，说一说自己的房间是什么样的？ 　　4. 比较幼儿之间房间教师：他房间的颜色有哪些？你喜欢吗？5． 教师：今天，你们也成为小小设计师把你们自己的房间绘画出来吧。注意房间的布局和颜色的搭配哦。三、幼儿操作，教师指导。 　1.播放轻音乐，幼儿进行操作。 　　教师重点在幼儿的布局和颜色上进行指导。 　四、展示作品、体验快乐。 　1．请个别幼儿介绍一下自己的作品。 　　从整个作品的布局、颜色搭配上来讲。 2. 教师：这么漂亮的作品，我们把它展示在我们的主题版面上吧。活动延伸家园共育：回家也帮爸爸妈妈设计一下他们的房间，体验与爸爸妈妈共同创作的快乐。 社会活动：各种各样的邮票 活动重点：??? 了解邮票的基本特征及其作用。 活动过程:?一.出示信件，引起幼儿兴趣。???? 师：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)这是我帮小朋友们给动物园管理员寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回来,你们帮我看看,怎么回事儿啊？??? 师：唉呀，原来是我忘了贴邮票了。??? 师:老师真粗心,居然忘了贴邮票就跑去寄信了,你们可不能象我这么粗心啊.小朋友们,你们见过邮票吗?那,谁来说说看,一般的邮票是什么形状的?(幼儿回答)是吗,在小朋友的幼儿画册里就有许多邮票,我们一起来看一看他说的对吗?.二.和幼儿一起欣赏幼儿画册,观赏邮票，通过找相同和不同,了解邮票的基本特征.??? 师: 我们说这种形状叫矩形, 仔细看看这些邮票的边上是光滑的吗, 有什么???? 师：那是锯齿。为什么要有锯齿呢？???? 幼：为了好看。??? 师：对，但是不但为了好看，还有一个用处就是方便使用，一撕就可以了。我们有过这个体验：肯德鸡的优惠券上也有.,瞧我想吃鸡块一撕就下来了,多方便.??? 师:小朋友们,锯齿一样以外,还有哪些相同的地方????? 幼:我发现邮票上有中国……这几个字。师：邮票的右上角是中国邮政。这说明这枚邮票是中国发行的。??? 幼: 我发现邮票上还有字母。师：噢，那是英语：“china，也是中国的意思。也是代表中国发行的。??? 教师总结:今天我们发现了这些邮票的四个相同点,首先形状相同,都是什么形状,(矩形)边上都有什么,(锯齿,方便人们撕取),在右上角都有汉字和英语,告诉人们是中国发行的.??? 师:小朋友们,听好了,现在老师要提新要求了,这些邮票上哪些地方是不一样的呢???? 幼：图案不一样, 有.....,有.....,有.....??? 教师总结: 邮票上的图案多种多样。有的是动物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然风光……真是包罗万象，特别漂亮,。??? 幼: 数字不一样,???? 师：2000-11表示这枚邮票是2000年11月发行的。? （4-1）J表示这套邮票一共有4枚，这是其中的第1枚，还有第2枚第3枚和第4枚。邮票可以用量词枚来表示,可以说一枚邮票,两枚邮票.??? 师：J是纪念邮票的缩写，还有字母T是特种邮票的缩写。??? 幼:我发现邮票上面有30、50、20.??? 师：那叫面值。也就是买这张邮票需要的钱数。比如邮票上标有30分，就需要3角钱。40