幼儿园课程期末考点范围.doc

首都师范大学 幼儿园课程期末考试试卷 考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 考试日期： ____________院_____________系___________级 ________班 姓名_______________ 学号_________________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 本试卷共 五 页，六大题 一、单项选择题(本大题共小题，每小题分，共分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的（　　　）A.计划?B.内容C.手段?D.方法A.活动课程 B.核心课程 C.分科课程 D.广域课程 “课程目标的制定要充分考虑本地区、本幼儿园、本班儿童的实际。”这是制定幼儿园课程目标时(?)A．整体性原则的要求? B．系统性原则的要求 C．可行维果茨基的“最近发展区”概念的内涵表明（????? ）A.教育只能追随发展?B.教育要走在发展的前面引导发展C.教育只考虑儿童已达到的水平D.教育只要考虑要达到的水平 间接教学经常借助的中介有( ) A.教具和学具 B.提问和启发 C.表情和动作 D.物质材料和人际环境 教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是( ) A.先介绍，后开放 B.以小组活动方式进行 C.给幼儿提供练习的机会 D.观察与评估 活动课程强调知识和智慧真正的源泉是( ) A.游戏 B.生活 C.实践 D.上课 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的( ) A.知识体系 B.学习经验 C.行为习惯 D.道德品质 活动区的活动多为( )的活动。 A.幼儿自选 B.教师指定 C.家长参与 D.师生商定 二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，决定了幼儿园课程注重的是学科知识的________价值。______组织______ 幼儿园课程评价的作用有_______、_________、________、________、________。 幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的、________，是帮助幼儿获得有益的________，促进身心全面发展的________的总和。 幼儿园教育的途径主要有________________和_____________等。在蒙台梭利教育法中，________是有准备的环境中必不可少的组成部分，也是蒙氏教育法中最具吸引力的部分。蒙台梭利教育方法中，“有准备的环境”主要由物质环境和____________两部分构成。________、________、________、________、________。 制定幼儿园课程目标的基本依据________、________、________。 组织幼儿园课程的基本方法________、________常用方法、________、________。 幼儿园课程的类型________、________、________。 幼儿园课程实施的取向________、________、________。 教师常根据幼儿的_____________和发展需要，决定区域活动区的种类。幼儿园课程组织应当遵循的基本原则包括整体性原则、主体性原则和________原则幼儿园的课程目标从上到下一般可分为幼儿园课程的总目标与课程领域目标、年龄阶段目标、单元目标以及____________目标四个层次。适合________和适合幼儿身心发展特点是陈鹤琴创建课程的两大基本原则。_______ _与________两个层面。以结构化了的“________”作为建构课程的框架是HIGH/SCOPE方案的特点之一。________生活化、________综合化、________操作化。 三、名词解释题（本大题共4小题，每小题分，共分）课程内容的均衡儿童观 四、论述题（本大题共2小题，每小题1分，共分）举例说明当今幼儿园课程内容超载的现状并分析原因。幼儿园课程的主要特点、案例分析题（本大题分）在有些幼儿园中，我们发现存在下列一些现象：（1）偏重于创设智力发展的环境；（2）在各年龄班随意投放活动材料