基因控制生物性状01.ppt

基因控制生物的性状 小组讨论 如果我们以自己为例研究遗传和变异现象，从生物学的角度来看，你都想比较自己和父母的哪些特点呢？ 在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等统称为性状。 观察 1.观察课本P25的四幅图片。 2.小组成员间互相观察一下以下四个性状。 3.通过观察，结合自己的生活经验，举例说一说同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？ 相对性状 豌豆的圆粒与皱粒 相对性状 相对性状 同种生物同一性状的不同表现形式 下列说法对吗？为什么？ 分析与推测 1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状? 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是什么? 大鼠生长激素基因 分析与推测 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系? 基因控制生物的性状。 分析与推测 3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 传递的是控制性状的基因。 转基因抗虫棉 1993年，中国农业科学院生物技术研究所培育出转基因抗虫棉，使我国成为继美国之后的第二个拥有抗虫棉自主知识产权的国家 。 大家还知道哪些转基因生物？ 人们都是怎样看待转基因生物的？ 一、画龙点睛 ? 1．生物的遗传和变异是通过　　　　和　　　　而实现的。 ? 2．通俗地说，遗传是指亲子间的　　　　，变异是指亲子间和子代个体间的　　　　。 ? 3．生物的性状包括　　　　、　　　　和　　　　。 ? 4．同一性状的不同表现形式称为　　　　。 ? 5．生物的性状是受　　　　控制的。 ? 6．把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的　　　　中，使之表现出转入基因所控制的　　　　，这样的生物称为转基因生物。 二、慧眼识珠 ? 1．下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（　） ? A．基因控制着性状　　　　　B．性状控制着基因 ? C．有些性状不受基因控制　　D．基因和性状都能遗传下去 ? 2．下列描述属于相对性状的一项是（　） ? A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小 ?B．金鱼的体色有透明的和不透明的C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 ? D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色 ? 三、识图作答 ? 下图中所涉及的6组相对性状，请把每组相对性状的序号填入到括号中：（　）、（　）、（　）、（　）、（　）、（　）。 课后沟通 ? 一、明辨是非 ? 1．同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。（　） ? 2．李树的果实表面是光滑的，而桃树的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。（　） ? 3．血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。（　） ? 4．同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（　） 3．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（　　） ? A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状 ? B．精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因C．总在一起生活，长相就会相像 ?D．父母所有的性状都遗传给了子代 ? 4．生物的性状就是（　　） ? A．生物的形态结构特征　　B．生物的生理特性 ? C．生物先天的行为方式　　D．前三项都对 LOGO 人教版《生物学》八年级下册 赵河三中 王天义 明确目标 设疑自探 合作交流 才能展现 严师指点 达标检验 课堂流程 第二章 生物的遗传和变异 一、 基因控制生物的性状 1;遗传和变异的特性 2生物的性状 3，相对性状 4 基因控制生物的性状。 5， 生物遗传下来的是基因而不是性状。 第二章 生物的遗传和变异 一、 基因控制生物的性状 1;遗传指？ 2，变异指的什么？ 3生物的性状 指？举例 4，相对性状 指?举例 5 性状由什么控制的？举例 6， 生物遗传下来的是什么？举例 打分说理 1 笔写 3 4 打分说理 2 笔写 4 3 口述理由 3 口述 1 2 口述理由 4 口述 2 1 备注 评价方式 评价组 解答方式 解答组 题号 遗传(heredity) 亲子间的相似性。 变异 (variation) 亲子间和子代个体间的差异。 遗传和变异 性状 _________ _________ __________ 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 T __________ ________________ ___________ 1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小这是相对性状。 2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状