大学生性健康教育论文必威体育精装版浪漫爱情青春.doc

花季 陈X 计信院 信息管理与信息系统 22200932102XXXX 花季 陈X 计信院 信息管理与信息系统 22200932102XXXX 青春是人的一生中最美的季节。虽然没有成长人的成熟，没有中年人的老练，没有老年人的安逸，但是青春有着他们所没有的活力和希望。因为青春，所以可以对未来充满希冀，信心满满地用青春画笔勾勒着未来蓝图；因为青春，所以可以对生活充满热情，生机勃勃地用青春雨伞迎接着生活风雨；因为青春，所以对成败充满慷慨，无声默默地用青春箩筐接受着成败的压力。 有位哲人说过青春有太多不完美的地方。青春的确不是十全十美的。人生在青春的面前铺成出复杂多变的不同条道路，而将选择权交于青春后它便扬长而去，青春充满了好奇，什么都想尝试，去冒险一下。于是它开始踏上路途，却不知自己能否回到那个路的叉口——它的起点。然后，或许伤痕累累或许硕果累累，取决于那条路是否充满坎坷。 而“性”就是在我们青春中的一朵美丽的花朵，她清馨动人，但是又神秘莫测，他是一束淡雅的百合，也是一支带刺的玫瑰。 我们对异性充满好感，甚至欣赏，愿意跟异性彼此接近，乐于倾向于在异性面前显示自己。女孩子们特别注意打扮，多少带些夸张地表现着女性所特有的姿态和行为。男孩子倾向于卖弄，显示自己的体力或运动技巧，有时，为了显得有“男子气”，不惜做些愚蠢可笑的事。 偷偷的注意他或她的一颦一笑，悄悄观察他她的一言一行，喜欢什么，讨厌什么，需要什么，不需要什么，有时，仅仅是因为拥有了一样与他她相同或相似的东西就会雀跃不已，然而，这一切却不能让那个人知道，不能让那个人了解。只是，因为害怕。不是害怕被拒绝，而是害怕连那一点点喜欢的感觉也被剥夺，害怕连那一点点偷看的权利也被禁止，害怕被那个人讨厌，害怕再也不能相见。 青春是决定人格的时期。有一位许久未见的朋友，印象中她是可爱活泼的小女孩。相隔数年，果然女大十八变，整一个窈窕淑女，乍一看还以为是自己看错了人。青春带给人的是成长，不管生理还是心理。有时我们会发现我们的骨骼在“咯咯”作响不断成长，我们的心灵在“砰砰”跳动逐渐变强。一觉醒来，仿佛自己又成长了很多。 有这样的一对对恋人，愿意在恋爱中干脆用身体去奉献，以为“性”可改善爱情。 最初担心爱不到人家，爱上人之后又怕被抛弃。因为太在乎对方，于是就益发显得强颜欢笑，于是男孩子的“爱我就该全部都给我”心理就变成一道温柔的符咒，成为纯情女孩“奋不顾身”的悲壮理由，而通常的结果，是她们真地“给了”，给得令自己也倍感凄美伟大。 没有人能告诉她和他为什么!有人会说她太傻，有人也会说他太坏。或许女孩也为此原因默认，他们然后又捧着被伤害的一颗心和一大堆问题去接触下一段恋情。 于是，问题又开始了，除了“给”与“不给”的问题外，还有一个问题是：“坦白”不如“守口如瓶”？我们在面对感情时，认清了自己要的不一定就是对方要的么？ 恋爱者虽只是两个人，但恋爱绝不仅仅是个人的事情，它涉及他人和社会，存在着责任。恋爱的道德要求注重双方的品德、情操和志同道合。恋爱关系的建立必须出于共同的意愿，处于完全平等的地位，任何一方都不能强迫或诱骗另一方接受自己的爱。同样，任何一方也不要违心地去勉强爱一个自己不中意的人和做不愿意的事。我们一旦确定爱情关系，我们就应该对等地共同承担这一关系所包涵的全部义务，恋爱应该是高尚的情趣和健康交往，在加深交往过程中必须以理智驾驭情感。 如果有一天，我用手滑过某个女孩的鼻尖时，那一定是因为我爱她。我爱她，所以我爱她身体的每一个部分。那样的感觉，很宁静，很美丽，是一种看到一本很喜欢的很精美的名画，但却无法买回家，只想就那样可以一直在那里看着她的感觉。但并不感到遗憾或难过，只希望在我每次经过时都能看到她。一直以来，我都认为：爱情，就是在那个人的心里占据着最柔软的角落。柔软的支柱就是相知与相解。无论贫穷还是富有，无论疾病还是健康，无论她过去是什么样，将来会变成什么样，我爱她，我爱现在的她，今生今世都会和她走下去，直到我不能爱她为止。这才是我们应该爱的爱情。 2 | 陈X 信息管理与信息系统 22200932102XXXX 2