苏教版语文第二册教案(第三单元).doc

扬州市汶河小学东区校 课 题 练习2 课 时 2 主备人 周蕴晖 教学时间 教学目标 1、找同偏旁的字，仿照例句说句子，把句子说完整。 2、熟记成语，背诵谚语， 3、结合：三八节，做一张贺卡，口语交际。 重点难点 1、制作贺卡。2、口语交际。 教学准备 PPT或插图 课 型 常态课 精品课 研究课 （在相应选项上打“√”） 教 学 活 动 设 计 个性化设计 第一课时 第一题： 读描写春天的句子 学生自由练读短文 找出同偏旁的字，学生分别讲述这些偏旁的意义和作用。 学生仿照文中的句子说话。 读读背背 春天来到我们的校园，夸夸我们的校园。 师小结，引出成语，谚语。 指名读，集体背诵。 第二课时 想想做做 借助拼音弄清本题要求，观察插图。 引导学生构思，设计自己的贺卡。 学生自主制作，教师巡视指导。 交流成果评价，三八妇女节时送给妈妈 写字有方 读题，认读生字 说说字的笔顺 学生描红练习 YANGZHOUSHIWENHEXIAOXUEDONGQUXIAO 扬州市汶河小学东区校 教 学 活 动 设 计 个性化设计 第三课时 口语交际一、指导看图 指导有顺序地观察 按先上后下、先远后近的顺序说说图上有哪些景物。 按学生的回答板书 燕子 柳树 桃树 孩子 春笋 小草 蓝天 白云 麦苗 二指导说话 说好开头第一句 按板书顺序逐一说好每一种景物 连起来说说 当众练说，交流评议 必选作业： 习字册 描红 自主作业： 制作贺卡 读课外书 板书设计： 教学反思： YANGZHOUSHIWENHEXIAOXUEDONGQUXIAO 扬州市汶河小学东区校 课 题 5、三个小伙伴 课 时 2 主备人 周蕴晖 教学时间 教学目标 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课生字，认识种新笔画。3. 体会三个小伙伴互相配合，各现其能，最终圆满完成任务的愉悦心情，感悟同心协力方能做好一件事的道理。识字、写字、朗读。√”） 教 学 活 动 设 计 个性化设计 第一课时 　　一、 揭示课题 　　1、 看图，谈话导入。 　　2、 揭示课题。指名读题。 　　3、 齐读课题。 　　4、 过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢?它们在一起要做一件什么事呢? 　　二、 初读指导 　　1、 看图读故事开头和结尾。 　　(1) 看图读开头。A看投影1，点名回答三个小伙伴是谁。 　　B从图上能看出它们去干什么吗? 　　C出示第一自然段。指名齐读，指导读好句中停顿。指导感情朗读。分组读，表演。 　　(2) 看图读结尾。A看投影2，问：这幅图上画的是什么? 　　B出示课文最后一段。 　　C再次示投影1，问：读了故事的结尾，知道三个小伙伴已经栽好了树。你们再看看这幅图，读读开头，细心的小朋友会有疑问吗? 　　2、 引入故事中间部分。 YANGZHOUSHIWENHEXIAOXUEDONGQUXIAO 扬州市汶河小学东区校 教 学 活 动 设 计 个性化设计 ?(1) 引导学生根据生活经验说说栽树的步骤，相机出示下列词语，指名读。 　　(2) 可是——出示：没有锄头挖树坑怎么办? 　　没有箩筐运肥料怎么办? 　　没有水桶浇水怎么办? 　　(3) 是啊，这也没有，那也没有，可怎么栽树呢?同桌猜猜三个小伙伴会怎么办。 　　(4) 自由读课文，要求借助拼音将第二至五自然段读正确，读流利。 　　(5) 检查自读情况。出示词语读。点名朗读。 　　三、 指导写字　　1、 认读生字指导书写。 　　、 学生描红，临写　第二课时 　　一、 精读训练 　　1、 看图听课文录音。三个小伙伴什么工具也没带却栽好了树，多有趣!要是能把这个故事有声有色地讲出来、演出来，比听它更有意思了。 　　2、 指导讲、演故事。 　　(1) 交流：三个小伙伴，你喜欢谁?为什么? 　　(2) 练读课文，要求：把写自己喜欢的小动物的自然段好好读读，让老师和同学听了也喜欢它。 　　(3) 汇报朗读，评议