应用统计综合练习(一)3.doc

《统计学》综合练习（一）3 判断题： 统计着眼于事物的整体，不考虑个别事物的数量特征。 调查误差中的登记误差是可以控制并计算的。 指标体系是对许多指标的总称。 正确选择分组标志的原则之一是应选择能够反映本质特征的标志。 调查单位和报告单位是两个不同的概念，两者是不一致的。 调查时间专指调查工作进行的时间。 全面调查就是对调查对象各方面都进行的调查。 统计表设计的一般原则和要求是科学.实用.简明.美观。 总量指标的计量单位。包括实物单位.货币单位和劳动单位。 总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。 标志和指标是两个不同的概念，两者没有联系。 比例相对指标是同一总体不同部分数值之比，因此也可以说明总体构成情况。 按人口平均的粮食产量是一个平均数。 统计表从内容上看，可分为主词和宾词两部分。 统计一词的基本涵义是统计调查.统计整理.统计分析。 能计算总量指标的总体必须是有限总体。 国民收入中积累额与消费额之比为1：3，这是一个比较相对指标。 18.权数对算术平均数的影响作用取决于权数本身绝对额的大小。 19.中位数和众数都属于平均数，因此它们的数值大小受到总体内各单位标志值影响。 20.对任何两个性质相同的变量数列，比较其平均指标代表性，都可采用标准差。 单项选择题： 1. 计划规定商品销售额较去年增长3%，实际增长5%，则商品销售额计划完成程度的算式为 （ ）。 A.5% /3%。 B.105% /103%。 C.3% /5%. D.103% /105%. 2. 统计分组的结果表现为 （ ） A.组内同质性，组间差异性。 B.组内差异性，组间同质性， C.组内差异性，组间差异性， D.组内同质性，组间同质性。 3. 变量数列中各组频率的总和应该 （ ）。 A .小于100%， B.大于100%， C .等于100%， D.不等于100%。 4. 对无限总体进行调查的最可行的方式通常采用 （ ）。 A .普查， B .抽样调查， C .典型调查， D.重点调查， E.统计报表。 5.统计调查中的调查项目是 （ ）。 A .统计分组， B.指标， C .标志， D .统计数值。 6. 调查某大学2000名学生的学习情况，则总体单位是 （ ）。 A .2000名学生， B .2000名学生的成绩， C .每一名学生， D .每一名学生的成绩。 7. 变量是 （ ）。 A .可变的数量指标， B .可变的数量和标志， C .可变的品质标志， D .可变的数量标志。 8. 标志是说明 （ ）。 A .总体单位特征的名称， B .总体单位量的特征的名称， C .总体质的特征的名称， D .总体量的特征的名称。 9. 中位数和众数都属于位置平均数，它们是一种 （ ）。 A .代表值， B .典型值， C .实际值， D .平均值。 10.某考生五门课程的考试成绩分别是47.78.98.93.78，则“成绩”是（ ）。 A .指标， B .标志， C .质量指标， D .标志值。 多项选择题： 1. 相对指标的数值表现形式有 （ ）。 A .比例数， B .无名数， C .结构数， D .抽样数， E .有名数。 2. 下列指标属于时点指标的有 （ ）。 A .人口数， B.粮食产量， C .牲畜存栏数， D.油料播种面积， E .物资库存量。 3. 实物计量单位包括 （ ）。 A .货币单位， B .度量衡单位， C 自然单位， D 劳动单位， E .标准实物单位。 4. 统计分组的关键是 （ ）。 A .正确地计算组距和组中值， B .正确地选择分组标志， C .运用统计体系分组， D .正确划分各组界限。 5. 构成分配数列的两要素是 （ ）。 A .各组名称或各组变量， B .组距， C .各组单位数， D .组数， E. 指标数值。 6. 在组距数列中，影响各组次数分布的主要因素有 （ ）。 A .组数， B.变量值的大小， C.组限， D .总体单位数多少， E.组距。 7. 普查一般属于 （ ）。 A .全面调查，B.非全面调查， C .经常性调查， D .一次性调查， E .专门调查。 8.为了解生产经营情况进行工业企业普查，则每个工业企业是 （ ）。 A .调查对象， B .调查单位， C .填报单位， D .统计总体， E .综合单位。 9.统计总体的基本特征表现为 （ ）。 A.大量性， B.数量性， C.