2016-2017学年河南省郑州市高二上学期期末考试历史试题（图片版）.doc

 2016—2017学年度郑州市上期期末考试 高二历史 参考答案 一、选择题（每小题2分，共60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D B B C C D D D A C A D C D C 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D C C A C D D C C A B A B A C 二、非选择题（共40分） 31.（17分） 继承：孔子的“仁”、“礼”；孟子的“仁政”与民本思想。（2分） 发展：吸收了道家、法家、阴阳五行家的一些思想；强调天人感应、君权神授，为加强君权服务；成为统治者推崇的正统思想。（3分） 发展：融合佛道思想；进一步思辨化、哲学化；更加强调伦理道德为思想核心；更加重视《孟子》。（3分） 原因：魏晋到隋唐，儒家的独尊地位受到来自佛道的挑战；儒学本身的缺陷：缺乏思辨性；封建统治危机严重。（3分） 影响：积极：奠定了中国封建社会传统政治的理论基础；有利于稳定社会、缓和矛盾；有利于限制君权。（1点1分，任答2点即可） 消极：有力地维护了封建专制统治，成为“历代专制统治之护符”；扼杀了人们的自由创新精神。（1点1分，共2分） 特点：兼容并包、不断吸取其他思想；在继承前人的基础上不断发展。（2分) 32. （14分） （1）①从传统思想到维新变法思想；②1898-1903年，思想游离于革命与维新之间；③1903年之后，主张开明专制；④1907-1911，主张君主立宪制；⑤辛亥革命后，宣传共和；⑥对中西方文化的认识趋于理性。（1点1分，共6分） （2）基本同一性：1、改良主义的基本立场没有彻底发生过动摇，一生反对突变、革命，反对对社会进行根本改造。2、爱国救国之志没有改变。（1点2分，共4分） 认识：1、梁启超的“流质易变”反映了近代中国社会快速多变的事实，反映了民族危机的加剧。2、思想的一致性有时恰恰表现为手段的不一致性或多变性。为了救国的最高目标，可以不惜一切手段去推行。（1点2分，共4分） 33. （9分） 原因：文艺复兴，实践之风兴起；伽利略等前任奠定的基础；牛顿的个人作用；新兴资产阶级在经济上和政治上对自然科学发展的迫切需要。（1点2分，任答3点6分） 启蒙运动（1分）；思想的解放与科技的发展是相互促进的：思想的解放会促进科技的发展，而科技的进一步发展反过来又会带动思想的不断解放。（2分） 7