2016-2017学年湖北省普通高中联考协作体高二上学期期中考试历史试题（图片版）.doc

2016年秋季湖北省普通高中联考协作体期中考试 高二历史试卷答案 一、选择题 （每小题2分，计48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B B D C C D C C D D A[来源:Z|xx|k.Com] A[来源:Z|xx|k.Com] 13 14 15[] 16 17 18 19 20 21 22 23 24 C C A B D C C A B D B A 二、非选择题（共4小题 ，计52分） 25.（10分） （1）唐宋元文学发展，留下了大量的素材；文人士大夫积极参与创作；小说通俗易懂，接近日常生活，易于被民众接受；商品经济繁荣，市民阶层扩大。（6分） （2）满足了民众的文化需求；有一定教化功能；提升民众的知识水平。（4分）[来源:Z,xx,k.Com] 26.（20分） （1）宋明时期，封建专制不断强化，理学家极端强调妇女要保持贞洁；用三纲五常来维系专制统治，压制人的自然要求，因而理学家反对卓文君的爱情追求。 明朝末期，在商品经济冲击下，蔑视礼教、追求人性解放成为一种时代潮流。李贽主张追求幸福的生活，因而他肯定卓文君的爱情追求。（6分） （2）主题：黄宗羲认为君主为天下之大害，主张“无君”。 原因：明清时期，封建君主专制制度全面强化，严重阻碍中国社会的发展；商品经济迅速发展，资本主义生产关系萌芽；传统的儒家思想受到严重的冲击。（6分） （3）同意第一种说法。（8分） 理由：虽然明清时期的民主思想并未在当时产生社会作用，但是其传承了中国的“民本”意识，将经济上的“民本”发展为政治上的“民本”，具有明显的近代“民权”色彩。这种民主思想伴随着资本主义萌芽的发展，延续到了中国近代，是中国近代将西方的启蒙思想本土化的思想基础，从而成为近代中国民主思想的重要基础。 同意第二种说法。 理由：明清之际的思想虽然有了民主的色彩，但是这种思想停留在书院中并没有同当时的社会发展紧密结合起来，没有产生现实的社会效益，因此没有持续性。近代中国的民主思想并不是明清之际的思想的发展，而是在西方国家殖民侵略的过程中，西方民主思想的中国化。 27.（10分） （1）工业革命（或第一次工业革命），瓦特制成的改良蒸汽机。（2分） （2）电灯；创建了第一个发电站，把输电线连接成网络（任意举两例爱迪生的发明均可）。（2分） （3）电子计算机与通信技术相结合的互联网技术。影响：四通八达的计算机网络，大大缩小了全球空间距离，使全人类进行相互间的信息交流与共享、信息传递与汇集成为可能。遍布世界的互联网，正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。（6分） 28.（12分） （1）表现：将认识的重点由认识自然转移到认识社会（人），强调人的价值和人在社会中的决定作用；强调知识的作用，尊崇理性，追求自由。（3分） （2）共同点：都肯定人的价值和尊严；都抨击天主教会。不同点：由思想主张发展为反天主教会专制统治的政治运动（或材料一、二是思想文化领域，材料三是政治领域）。（3分） （3）表现：直接批判专制制度；提倡三权分立（或分权）；宣扬理性主义；主张自由、平等、天赋人权等。影响：促进了思想解放，丰富和发展了人文精神的内涵，成为世界革命斗争的思想武器，为人类社会创造了宝贵的精神财富；为资产阶级革命做了舆论准备，为资本主义制度的创立提供了一系列政治构想。（6分） 3