2016-2017学年湖南省双峰县第一中学高一上学期第一次月考历史试题（解析版）.doc

第I卷（选择题 共60分） 选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。各题只有一个选项符合题目要求。） 1． “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指（ ） ①禅让制? ??②世袭制?? ?③公有制 ???④私有制 A.①③ B.②③ C.③④ D.①② 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查的是夏商相关政治制度。根据材料信息，结合所学知识可知，中国历史上从“公天下”变为“家天下”，就是从夏朝的建立开始的，大禹死后，他的儿子启继承了权位。启的即位，打破了禅让制，成了历史上王位世袭继承制的开端。也就是“公天下”变成了“家天下 。综上可知，①③即指“大道”，A项正确；②④属于夏商以来的政治制度范畴，不符合题意，排除BCD三项。故选A。 考点：古代中国的政治制度·夏商政治制度·相关概况 2．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的（ ） A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查的是商周政治制度知识点。根据材料信息，结合所学知识可知，材料提及了“雅言”的来历，即“周代分封制下，各封国贵族按‘周礼’行事”，这说明雅言就是周礼的要求。所以雅言只能来源于分封的源头，即天下的大宗——周天子。周天子住在镐京，即今天的陕西西安，C项符合史实和题意，正确；A项不符合题干“最早起源于”要求，排除；BD两项与分封制的“源头”没有直接关联性，排除。故选C。 考点：古代中国的政治制度·商周政治制度·分封制??? 3．“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”象宫室屋宇之形，“”可能表示（ ） A.铁制农具 B.祖先牌位 C.青铜兵器 D.皇帝宝座 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查的是宗法制?知识点。根据材料信息，结合所学知识可知，由于宗是一个会意字，所以这个字的每个部分都有一定的含义，题干中说“”表示宫室屋宇，所以“”就有可能是摆在宫室屋宇内的祖先牌位，再结合我们平时所提到的祖宗、宗法制、宗庙等说法，就可以确定B项正确；铁制农具出现在春秋战国时期，与题干信息没有直接关联性，排除A；兵器象征战争，而战争不可能在“宫室屋宇”下进行，故排除C；皇帝制出现在秦朝，排除D。故选B。 考点：古代中国的政治制度·商周政治制度·宗法制???? 4．下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（ ） A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位 C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D.清康熙帝死后皇四子继位 【答案】C 【解析】 继承制，排除。故选C。 考点：古代中国的政治制度·商周政治制度·宗法制?? 5．下列材料反映了分封制遭到破坏的是（ ） A.“诸侯朝于天子……三不朝，则六师移之。” B.“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” C.“妻妾不分，则家室乱；嫡庶无别，则宗族乱。” D.“为先祖主者，宗人之所尊也。” 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查的是古代中国分封制知识点。结合所学知识可知，分封制确立的是“周天子—诸侯—卿大夫一土”的等级关系，A项是关于分封制下诸侯对周天子的义务，排除；C、D两项均是关于宗法制的内容，排除；“礼乐征伐自诸侯出”，说明的是诸侯对周天子权威的挑战，即分封制遭到破坏，B项正确。故选B。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制??? 6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是（ ） A.男尊女卑思想严重 B.家族宗法观念浓厚 C.个人观念淡漠 D.专制王权强大 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查的是古代中国宗法制知识点。结合所学知识可知，材料中“中国人的姓总是位于个人的名字之前”这里强调的是家族观念，本质上是宗法制观念浓厚的体现，B项符合史实和题意，正确；题干信息没有提及男女尊卑的问题，排除A；题干信息没有提及个人与集体，C项错误；专制王权与题干信息无关，排除D。故选B。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制 7．历史文献记载：周初定贵族墓葬列鼎制度，规定“天子九鼎、诸侯七鼎、大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”；考古发掘：湖北随县曾侯乙(公元前475年——433年)墓，挖掘出了九鼎。对材料的解读最合理的是（ ） A.历史文献记载是可信的，推测考古发掘出的曾侯乙应该是周代某位天子。 B.考古发掘实物是可信的，推测历史文献记载的周初“列鼎制度”是假的。 C.历史文献和考古实物都可信，推测出周天子在战国时期改革了列