《技术分析》课程教学大纲.doc

《证券投资技术分析》 课程教学大纲 课程编号：制定单位：金融学院 制 定 人（执笔人）：钟小林 审 核 人： 江西财经大学教务处 《证券投资技术分析》课程教学大纲 课程名称 证券投资技术分析 课程代码 课程性质 专业课 先修课程 无 总学时数 周学时数 开课院系 金融学院 任课教师 钟小林、李思敏、王辉 课程负责人 钟小林 大纲主审人 使用教材 编著.证券投资.北京:出版社,20 教学 参考资料 1.李向科编著.证券投资技术分析.北京:中国人民大学出版社,2008 2.[美]罗伯特.D.爱德华,约翰.迈吉著.程鹏等译.股市趋势技术分析.北京:中国发展出版社,2004 3.张松龄,罗俊著.股票操作学. 北京:中国大百科全书出版社,2001 课程 教学目的 在课程的学习过程中，通过实验操作、案例分析和模拟证券交易，使学生熟悉证券投资技术分析的基本知识，掌握常见技术分析软件的使用方法，能够较熟练地利用分时走势图、K线、切线、形态、技术指标等常用技术分析方法来研判我国现实证券市场中的价格走势。 课程 教学要求 通过实例讲解证券投资技术分析的基本知识和基本技能，并把完成实验项目的情况作为本课程成绩的考核重点，使学生能够理论联系实际，较熟练运用所学知识分析我国证券市场中的股票价格走势。 课程 重点和难点 重点：1.对技术分析三大假设的理解； 2.常见K线的分析； 3.趋势线等常见切线的绘制与分析； 4.头肩形等常见形态的分析； 5.移动平均线等常见指标的分析。 难点：1.趋势线的确认与突破； 2.常见形态的正确辨别； 3.多个指标的配合使用。 课程 考核方式 本课程没有期末闭卷考试，总评成绩由平时成绩和技能测试成绩两部分构成，其中平时成绩的比重为0％，技能测试成绩的比重为0％。平时成绩主要考查学生的出勤、课堂表现、模拟证券交易、读书实验等，主要测评学生的勤奋精神、口头及书面表达能力。技能测试学生运用所学知识开展实验的能力，需撰写和提交实验报告。 章 目 教学内容 教学时数分配 课堂讲授 实验上机 第章 技术分析概 第一节 技术分析含义及特点 第二节 技术分析的三大假设 第三节 技术分析的四大要素 第四节 技术分析的主要理论 3 3 第章 K线分析 第章 第一节 支撑线与压力线 第二节 趋势线与通道线 第三节 百分比线与黄金分割线 第四节 速度线与甘氏线 第五节 等周期线与斐波纳契线 3 3 第章 第一节 形态分析概述 第二节 反转突破形态 第三节 持续整理形态 3 3 第章 第一节 技术指标概述 第二节 趋势类指标 第三节 摆动类指标 第四节 量能类指标 第五节 路径类指标 第六节 大盘类指标 3 3 *** 基础实验项目 3 3 *** 综合实验项目 0 3 *** 机动（阶段测验、课堂发言等） 3 0 合 计 24 24 注：实验(上机)的教学目的、要求、内容等请参阅本课程的实验教学大纲。 第一章 技术分析概 【教学目的】 （1）掌握技术分析的含义、特点、分类和基本假设； （2）理解并掌握量价关系的一般规律； （3）了解道氏理论等技术分析理论的主要内容。 【重点难点】 重点：对量价关系一般规律的理解。 难点：对技术分析基本假设的正确认识。 【内容设置】 第一节 技术分析及特点 第二节 技术分析三大假设 第三节 技术分析四大要素 第四节 技术分析主要理论 第二章 分时图与K线分析 【教学目的】 （1）了解常见技术分析软件的使用方法； （2）掌握技术分析基本图表的绘制方法； （3）熟悉指数和个股分时走势图的分析 （）掌握K线分析的原则，熟悉常见K线组合分析。 【重点难点】 重点：K线的绘制、个股分时走势图的分析。 难点：个股分时走势图的分析K线分析的原则。 【内容设置】 第三章 【教学目的】 （1）理解支撑与压力的相互转化（2）掌握趋势线有效性的确认和突破的判定 （）掌握各种切线的含义、绘制与研判。 【重点难点】 重点：各种切线的含义与绘制。 难点：支撑与压力的相互转化、趋势线有效性的确认和突破的判定。 【内容设置】 第一节 支撑线与压力线 第二节 趋势线与通道线 第三节 百分比线与黄金分割线 第四节 速度线与甘氏线 第五节 等周期线与斐波纳契线 第章 【教学目的】 （1）理解并掌握反转、持续形态的主要特征； （2）熟悉常见形态的构造特征和研判方法。 【重点难点】 重点：反转持续形态的基本特征、各种常见形态的识别。 难点：各种常见形态的识别。 【内容设置】 第一节 形态分析概述 第二节 反转突破形态 第三节 持续整理形态 第章 【教学目的】 （1）理解技术指标的含义、主要应用方法； （2）熟悉各种常见技术指标的原理应用法则及局限性。 【重点难点】 重点