典型例题1、下列属于生态系统的是.ppt

七年级生物上册期末复习提纲 第一单元 生物和生物 圈 ▲生物的特征：P2~5 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 第二章 生物圈是所有生物的家P11 ▲生物圈的范围：大气圈的底部 、水圈的大部和岩石圈的表面 典型例题：1、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （ ）　　A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺 C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树 C ▲生态系统P22 概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 ▲生态系统的组成： 生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌） 非生物部分：阳光、水、空气、温度 ▲在一般情况下数量最多的应该是生产者。 ▲食物链和食物网：P24~25 食物链以生产者为起点，终点为消费者 ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。 下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 者。②从总体上看，数量最多的生物是 。③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就形成了 。本图中有 条食物链，它们相互关联，形成 。④此图中最长的一条食物链可表示为 。⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 。 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 ▲显微镜的使用步骤P37-38 要掌握 取镜和安放——对光——观察 ▲观察的物像与实际图像相反。 ▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 ▲ 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 ▲观察植物细胞：实验过程P43－44 典型例题：1、一台显微镜，它有三个目镜分别为5X ,10X, 15X，两个物镜8X,40X。那么这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别是（ ）A 40X,? 225X????B 80X.,? 450X????? C 120X? 600X??? D 40X? 600X 植物细胞与动物细胞的相同点：植物细胞与动物细胞的不同点： ▲细胞的生活需要物质和能量P51 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 细胞是物质、能量、和信息的统一体。 ▲细胞内的能量转换器：P54 叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 注意： ▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中P54 多莉羊的例子p55， ▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA ▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 ▲DNA和蛋白质组成染色体 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 ▲染色体容易被碱性染料染成深色 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病 ▲细胞的控制中心是细胞核 D ▲动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。P63 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 ▲藻类、苔藓和蕨类植物 ▲比较菜豆种子和玉米种子 ▲记住常见的裸子植物和被子植物。 第二章 被子植物的一生 ▲果实和种子的形成子房——果实 受精卵——胚 胚珠——种子 子房壁----果皮 ▲水分进入植物体内的途径P110根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 ▲茎的结构 P111 从外到里：树皮、韧皮部（有筛管）、形层；木质部（有导管） ▲运输途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 ▲叶片的结构P115表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、气孔 ▲蒸腾作用的意义： 降低植物的温度 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 有机物 + 氧 光合作用与呼吸作用的区别和联系 ▲我国每年3月12日为植树节 * 典型例题：1、下列物体不属于生物的是（ ） A．金鱼藻???? B．水??????????? ?C．珊瑚虫????? D．病毒 B 2、下列属于生物基本特征的是（ ） A、生物都能快速运动