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-英语单词在中文歌曲中的应用 下阶段研究设想 一.问卷调查 1进行第二次问卷调查,将调查人群转向社会中的青年人,中年人,老年人. 2.对二次问卷进行统计,分析,得出结论. 二.实地采访 1.到音像店采访老板. 2.采访学校的音乐老师等资深人物. 3.整理采访结果. 下阶段研究设想 三.自我评价 1.组员根据自己研究过程中的表现来评价自己,认识自己的优点与不足. 2.有知道老师与其他成员根据实际情况互相提出对方的不足与优缺点,使之进步. 四.总结 1.将各方面的结论进行总结. 2.总结小组的表现. * 你是电　你是光 你是唯一的神话 我只爱你 You are my super star(你是我的超级明星) －－这就是我们所研究的现象 我们对音乐的喜欢 我们对新现象的好奇 我们对新现象的思考 解决疑问 了解影响 培养合作精神 学会处理人际关系 信息员：林少杰 施英岳 调查员：陈小万 王培明 摄影师：施英岳 苏婷婷 执笔者：张雅君 问卷设计者：纪君萍 陈乾栋 记者：陈群明 苏婷婷 小组成员介绍 1.完成开题报告. 2.分工. 3.收集资料进行分析并归类. 4.进行问卷调查,数据统计,进行分析归类. 5.对各种群体的代表性人物进行采访. 6.成员汇总各自研究的感受. 7.总结本次研究的感受,成果. 我们 走 过 内容：完成开题报告 日期：11月22日－10月28日 记录： 22－23日：有组员收集资料填充报告 24日：部分组员进行分析，请辅导 老师进行适当的修改 25－26日：有信息员整理并制造幻灯片 27－28日：组员一指导老师进行前次幻片观看并做相应修改 目的：为以后的研究制定严密的计划 完成情况：本次任务能较快地完成 成功：各组员积极配合，高效率完成开题报告 失败：组员的经验不够导致过程中错误等相对 较多 表现分析：大家积极参与，积极配合，遇到困难或意见分歧是会以最民主的方式解决筛选 时间:11月-12月 内容:制定问卷,并进行问卷调查.目的:通过问卷分析现象. 准备工作: 1.收集资料. ? 2.筹集经费.? 3.小组人员进行分工. 过程记录:1.草拟一份问卷,设计版面. 2.统计问卷并分析得出结论. 3.通过小组讨论,并交给老师审核,确定问卷内容.???? ???4.分发问卷,分发人群为学生,老师 任务完成情况:各部分内容基本完成,成员完成自己的工作.有问卷分析了某种现象.任务完成较好 收获:1.组员相互监督帮忙,分工协助,体现出团结精神 ??????2.调查也取得不错成果. 教训:原本被访问人群计划为广大方面,而实际却只有学生和老师.在第二次问卷中,有努力遍及各个方面. 时间：10月28日－11月3日 目的:明确本小组作品所在不足 内容：向同学们展示开题报告，竞选优秀作品 准备工作：选举最合适的报告解说员，并进行最后对开题 报告的完善 过程记录：苏婷婷同学代表本组向同学们展示开题报告，演讲活动，鼓舞了班级的活跃气氛 完成情况：同学们对本组的开题报告产生兴趣，成功展示 了任务 成功之处：清楚了本组开题报告的缺陷并得到许多宝贵意见 失败之处：以一票之差屈居第二，未能被选中到年段比赛，但是可以吸取更多宝贵教训 活动表现分析：各组员具有强烈责任感，互相鼓励，促进 C不可能:79 % B可能:17 % A会:4 % 6是否取代中文歌曲的地位 C追求个性:45 % B中西文化交流:31.9 % A经济发展:23.1 % 5造成这种趋势的原因: C不能:26 % B部分:59 % A能:15 % 4明白歌曲中的英文意思: C不协调:27.7 % B不太协调:38.6 % A协调:33.7 % 3这种歌曲的协调性: C从不:21.6 % B偶尔:50.8 % A经常:27.6% 2听到这种歌曲的频率: C不喜欢占29% B喜欢的占33% A不太喜欢为多数 占38% 1对于这种歌曲的喜爱程度 由此可见,在中学生的这个人群里,这种歌曲的流行性强.大家较能接受,但却不能都明白歌曲中英文的意思.大部分同学认为这种歌曲是因为要追求个性才得以发展,所以这种歌曲不是很协调更不会取代中文歌曲的地位. 其实研究性学习是个很好玩的课程.在这一学期里,和我们优秀的指导老师及组员一起过得很开心.作为组长的我,觉得自己做得很不错.我想这些活动又让我学会了不少东西. ——苏婷婷 知之者不如好之者.好之者不如乐之者.喜欢音乐,所以研究这个课题时很开心,不仅可以听到悦耳的歌曲,接受音乐的陶冶,而且可以增加对中西音乐的了解.就一个字——好.