氯化氢的性质及实验室制法.ppt.ppt

氯化氢的性质及实验室制法 一、氯化氢的物理性质 颜色、状态、气味、密度、溶解性。 实验：取一瓶氯化氢气体，观察它的颜色和状态。打开集气瓶上的玻璃片，嗅闻它的气味，并观察瓶口有什么现象发生。用一条湿润的蓝色石蕊试纸接近瓶口，观察现象并在书上记录。 无色，刺激性气味的气体，密度比空气大。 氯化氢溶解性实验 在圆底烧瓶里充满氯化氢气体。用带有玻璃导管和滴管的双孔塞塞紧瓶口，倒置烧瓶，使玻璃导管伸进盛有紫色石蕊溶液的烧杯里，挤压胶头滴管，使水射入烧瓶之中，观察现象。 实验现象：烧杯里的水喷入烧瓶中，变成红色。 讨论：产生这种实验现象的原因？ 实验原理：利用内外压强差。 氯化氢极易溶于水（0℃时约为1：500） 二、氯化氢的实验室制法 1．原料：氯化钠固体、浓硫酸 2．化学方程式?： 3、实验室制取氯化氢的发生装置 思考：选择发生装置的依据是什么？ 4、实验室制取氯化氢的收集装置 气体收集装置选择的依据是什么？ 选择原理：根据气体的密度、水溶性、毒性等 4、实验室制取氯化氢的收集装置 氯化氢气体有毒、有刺激性气味、极易溶于水，该如何收集？ * 2004年2月14日，重庆天原化工总厂发生一起事故，泄漏的有害气体随风扩散，致使周边部分居民反映不适，500多名学生紧急疏散，9名中毒者被医院收治，其中包括三名儿童。 氯化氢气体泄漏现场 消防车赶到时，现场的环境状况 NaCl+H2SO4（浓） 微热 NaHSO4+HCl? （1）所需药品的状态 （2）反应条件 反应物状态 实验室制HCl 实验室制CO2 实验室制O2 反应条件 思考：请大家写出初中学过的实验室制取氧气，二氧化碳气体的化学方程式 固固反应 反应物状态 实验室制HCl 实验室制CO2 加热 实验室制O2 反应条件 思考：请大家写出初中学过的实验室制取氧气，二氧化碳气体的化学方程式 固液反应 固固反应 反应物状态 实验室制HCl 不加热 实验室制CO2 加热 实验室制O2 反应条件 思考：请大家写出初中学过的实验室制取氧气，二氧化碳气体的化学方程式 固液反应 固液反应 固固反应 反应物状态 加热 实验室制HCl 不加热 实验室制CO2 加热 实验室制O2 反应条件 思考：请大家写出初中学过的实验室制取氧气，二氧化碳气体的化学方程式 固固加热发生装置：氧气 2KClO3 2KCl + 3O2↑ MnO2 △ 固液不加热发生装置 CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + CO2↑+ H2O 气体发生装置 A B C 固液加热发生装置：氯化氢 烧瓶、分液漏斗、导管、双孔橡皮塞、铁圈、铁夹、铁架台、石棉网、酒精灯 主要仪器 NaCl + H2SO4(浓) NaHSO4 + HCl↑ ①水、NaOH哪一种用来吸收HCl气体更好? ②下列哪一个装置可用来吸收HCl气体? (A) (B) (C) (D) 5、多余HCl的吸收（尾气的吸收） 当氯化氢排出时，与水的接触面积大，充分溶解在烧杯中的水里，使漏斗内压强减小，液面上升。烧杯内的液面则下降。 液面将要脱离漏斗口时，漏斗内液体由于重力作用而落下，如此反复进行，达到防止液体倒流的目的。 制取HCl气体全套装置： 发生装置 收集装置 尾气吸收装置 下列各步操作中，选择实验室制取HCl气体的操作，并按先后顺序加以编号填入括号中。 （ ）将余气导管接上倒置漏斗，并让其边缘浸入水面下。 （ ）用酒精灯加热反应容器。 （ ）分液漏斗中注入浓硫酸，后关闭分液漏斗塞。 （ ）将分液漏斗下端插入液面下。 （ ）把少量食盐放入烧瓶中。 （ ）将出气导管伸入正放的干燥的集气瓶底部。 （ ）检查装置的气密性。 1 3 2 × 4 6 5 *