第一章藻类植物.doc.doc

教 案 首 页 课程单元题目 本单元学时 授课方式 讲授 教案更新 日期 20.11 教学目的与要求：1、掌握藻类各门的一般特征 2、掌握重要代表植物的形态特征、繁殖方式及生活史 3、了解藻类植物的演化趋势 4、了解藻类在自然界中的作用及经济意义 教学重点、难点及对学生的要求：植物的主要特征掌握和的形态构造和的形态构造 主要内容与时间安排，采用的教学方法： 重要中、外文词汇：Endospore；exspore；heterocytis；Chlamydomonas ；Prococcus；Scenedesmus；Chara 思考题：藻类植物的基本特征是什么？藻类植物的分门根据是什么？一般分为哪些门？ 蓝藻门的主要特征是什么？ 甲藻门的主要特征是什么？根据什么分为两个纲？ 绿藻门的特征是什么？为什么说绿藻是植物进化的主干？ 试述多管藻的生活史并说明它和紫菜生活史有何区别？ 褐藻门的主要特征是什么？ 参考引用文献： 2．《植物学(上下册)》，华东师范大学等编，人民教育出版社。 3．《植物学》，中山大学生物系、南京大学生物系编，人民教育出版社。 4．《植物分类学简编》，胡先萧，科学技术出版社。 课程题目 本单元学时 授课方式 讲授 教案更新 日期 20 教学 1、植物体无真正的根、茎、叶的分化，多为单细胞、群体、丝状体、叶状体和管状体等，藻类植物又称原植体植物。 2、产生孢子的无性生殖器管和产生配子的有性生殖器官多为单细胞结构。 3、合子（受精卵）不在性器官中发育为多细胞的胚，故称无胚植物。 4、含有叶绿素等各种光合色素，能进行光合作用制造有机物并放出氧气，因而为自养植物。 综上所述，藻类植物可定义为一群含有叶绿素，光合自养的无胚的原植体植物。 二、藻类植物的分类及其主要依据： 1、藻类的形态、细胞核的构造合细胞壁的成分； 2、载色体的结构及所含光合色素的种类； 3、贮藏养分的种类 4、鞭毛有无、数目，着生的位置和类型； 5、生殖的方式和生活史类型等。 根据上述依据，把藻类分成11门：蓝藻门、裸藻、隐藻、甲藻、轮藻、金藻、黄藻、硅藻、绿藻、红藻门、褐藻。 课程题目 本单元学时 授课方式 讲授 教案更新 日期 20 教学 1、藻体形态：单细胞、群体、丝状体 2、细胞结构： （1）细胞壁：果胶质，粘多糖，具有胶质鞘。胶质鞘可能是均匀的，也可能具有纹理。由于蓝藻具有胶质鞘，亦称为粘鞘。 （2）原生质体： 周质——色素质：无载色体等细胞器。有光合片层，表面有叶绿素a,藻蓝蛋白、藻红蛋白及一些黄色色素，是光合作用的场所。光合产物是蓝藻淀粉和蓝藻颗粒体。 中心质——中央体：原始细胞核 3、繁殖：没有有性生殖，也不具有鞭毛能自由运动的细胞。主要的生殖方式为细胞分裂，繁殖后代。此外还形成孢子，断裂。前者为无性生殖，后者为无性繁殖。 （1）营养繁殖 单细胞体：直接分裂 多细胞体：细胞反复分裂，然后破裂；在丝状体中藻体断裂，由断片发展为丝状体。断裂产生异形胞和营养细胞相邻处。丝状体有规律地分出藻丝分段，叫同颗体，或叫藻殖段，连锁体hormogonia是蓝藻的重要的繁殖方法。有的不由异形孢产生同颗体，而由分离盘隔离。有的在藻丝顶端的藻殖段，称繁殖孢子。藻殖段(连锁体、同颗体) （2）孢子繁殖：孢子的发育，开始于细胞体积的增大，以及细胞内食物的贮藏，细胞壁加厚并分化为外孢壁层和内孢壁层，叫厚壁（垣）孢子akinete，厚壁孢子型的休眠孢子，是藻类越过不适宜环境的一种适应。厚壁孢子能长久地保持其生活力。 内生孢子endospore：细胞的原生质体分裂而形成许多小型孢子，称为内生孢子。内生孢子壁并不和母细胞的壁愈合。多数情况下，整个细胞的原生质体发生反复的分裂，形成一团块的内生孢子，充塞在老的母细胞壁内，这个老壁称为孢子囊壁。 外生孢子exspore：细胞 原生质体远轴端，发生一连串的分裂作用所形成的。外生孢子是内生孢子的一种特殊类型。 4、异形胞heterocytis——大形，透明，无某些同化色素，有繁殖作用，有固氮作用。 蓝藻是在所有藻类中唯一的原核植物。它具有光合作用的色素，它具有叶绿素a，胡萝卜素，藻蓝素，光合作用片层，类囊体。贮藏物质为蓝藻淀粉和蓝藻颗粒体。整个生长期没有游动时期，没有有性生殖。 二、几个问题 1、气泡gas vacuoles 又称假液泡pseudovacuoles位于色素质的部分。低倍镜下，假液泡似乎是黑色物质，比其他内含物大，并且经常以大量的数目出现，以致细胞中所有其它含有物都被遮蔽了。当在高倍镜观察时，假液泡是红色的。它是带有粘性物质的空腔。英人认为在1500多种蓝藻中，有丰富气泡的蓝藻有50多种，都是浮游藻，如微囊藻Mycrocystis具丰富而显著的气泡，在池塘、