对乒乓球教学方法的探讨_王世全.pdfVIP

总第625 期 教海探航 对乒乓球教学方法的探讨 王世全 （蠡县大百尺中学，河北省 071403） 摘 要：鉴于当前乒乓球教学中存在的满堂灌,缺乏生动性、实战性等弊端,乒乓球课的教学中应根据乒乓球运动技能的基本特 点、乒乓球技术教学的一般规律采取行之有效的教学方法与手段。 关键词：教学方法；乒乓球； 技术 中图分类号：G846 文献标识码：A 文章编号：1006- 3315(2010)7- 057- 001 乒乓球普修课在高中院校虽然不是主干课程, 但它具有极 术水平下降时,一切消极情绪就马上表现出来，灰心丧气,情绪低 其广泛的群众基础。随着我国人民生活水平的迅速提高和全民 落,怨天尤人。因此,在教学过程中教师应抓住学生的情绪变化, 健身运动的深入开展, 乒乓球运动的健身和娱乐价值不断得到 进行针对性地训练。当情绪高涨时,应加大运动量和运动强度;当 认识。尤其是乒乓球的“国球”魅力和对青少年智力开发的优越 情绪低落时,就应减少运动量和运动强度。 性,使它越来越受人们欢迎,迫切需要更多的乒乓球技术指导人 2.3 熟练巩固阶段 员。下面谈一下它的教学方法。 学生经过反复练习,建立起协调巩固的动力定型,动作可以 一、研究方法 在较少意识控制下进行,手上的感觉特别强,照顾范围也很大。技 采用文献资料法。 术熟练的学生打球的节奏很强,击球的时间掌握得很好，动作协 二、结果与分析 调、省力,能给人一种动作优美、轻松自如的感受。 1.基础教学 3. 改变传统的教学方法 乒乓球技术较为复杂,技术动作较为细腻,手感要求较高。在 在乒乓球教学中对学员进行身体素质、基础知识、技术和战 打法上可归纳为:推、打、弹、拉、拨、搓、削、挑、滑、抹等几种技 术的教学中,除固有的常规教学法外,还应有综合性的多样化教 术。教学重点是推挡、搓球、攻球,难点是拉球。在教学中不可能 法。鉴于当前乒乓球教学中存在的满堂灌,缺乏生动性、实战性 面面俱到，只要解决好重点和难点问题,其他技术教学问题就迎 等弊端,在乒乓球课的教学中应该运用以下几种教学方法: 刃而解了。 3.1 多媒体教学法 1.1 推挡教学方法 是指采用投影仪、幻灯片、录像、电脑等电教媒体的教学手 对初学者来说,首先应学习挡球,在基本熟悉球的性能和掌 段,把教学内容生动、形象地放映在学员面前,这样就增加了感官 握了击球动作的手法之后,再学习推挡球,然后进一步变换推球 刺激,如图像、色彩等,可将输出的信息化静为动,化动为静,变抽 的力量和旋转,练习减力挡、加力推、推下旋等技术。 象为具体,让学员清晰地看到乒乓球技术动作的全部过程,促进 1.2 搓球教学方法 学员形象思维的发展,提高模仿能力和接受能力。 首先应学习反手搓球,再学正手搓球。先练习慢搓,再练习快 3.2 提问启发式教学法 搓,再学习搓转与不转的球。 是指教员根据乒乓球技术的特点和使用规则, 对教材中的 1.3 攻球教学方法 重点、难点和主要技术原理提出问题。在学员对乒乓球运动的认 学习攻球技术应先从正手攻球开始, 初学者正手攻高点刚 识的整个过程当中,应让学员开动脑筋进行不断地探讨、思索, 以 下降的球比较稳定,容易掌握动作。初步掌握动作后,再练习正手 提高学员理解问题的能力。 快抽。 3.3 心理训练教学法 1.4.拉球教学方法