自然二年级题目卷.doc.doc

宜蘭縣立復興國民中學一O二學年度第二學期二年級自然與生活科技第一次段考 　　　　　　年　　　班　　　號　姓名：一、選擇題：(每題3分，共60分) 1. 博物館中商代的銅器比宋、明的鐵器多，主因為下列何者？　(A)銅器比較容易製造　(B)銅比鐵活性小、易保存　(C)鐵的活性小、較容易鏽蝕　(D)宋、明的鐵器製造比較少。 2. 蠟燭燃燒後，其生成物之總質量大於蠟燭減少的總質量，請問質量增加的主要來源是空氣中的何種物質？　(A)氧氣　(B)氫氣　(C)水蒸氣　(D)二氧化碳。 3. 在aCH＋ bO→cCO＋dHO的反應式中，a、b、c、d均表示平衡反應式係數，則下列敘述何者正確？　(A)a＝c　(B)2b＝2c＋d　(C)3a＝2d　(D)8a＝d。 4. 關於煉鐵時所產生的熔渣，下列敘述何者錯誤？　(A)是由氧化鈣與鐵礦中的泥沙結合而成　(B)浮在液態鐵上，可防止鐵與空氣接觸而氧化　(C)可回收作為煉鐵的還原劑　(D)可當成水泥的原料。 5. W、X、Y、Z為四種金屬，WO、XO、YO 、ZO為其氧化物，現以各種金屬與其氧化物相 互作用，其中會產生反應者以「＋」表示，不 會產生反應者以「－」表示，結果如附表。則 WO、XO、YO、ZO中，何者為最強的氧化劑？ (A)WO　(B)YO　(C)XO　(D)ZO。  6. 有關硝酸的性質敘述，下列何者錯誤？　(A)為無色液體，會腐蝕皮膚　(B)照光會產生有毒氣體NO2，所以需要用深色瓶子裝　(C)可和大多數金屬反應　(D)銅浸在稀硝酸中不會與硝酸發生反應，可以保持如新。 7. 將鐵礦製成鐵，可依下列之化學反應方程式反應而得：2Fe2O3＋3C→4Fe＋3CO2，則80公斤的氧化鐵與足量的碳反應，可產生多少公斤的鐵？(原子量：Fe＝56，O＝16，C＝12)　(A)28　(B)56　(C)40　(D)68。 8. 利用裝置圖中燈泡的亮度，來比較相同濃度下不同電解質的導電性，下列哪項敘述是正確的？ (A)燈泡的亮度越亮，表示電解質的導電性越弱　(B)燒杯內裝入氫氧化鈉水溶液時，燈泡亮度會比裝入醋酸水溶液時亮　(C)燒杯中裝入海水時，燈泡將不亮　(D)燒杯內裝入硝酸鉀水溶液時，燈泡亮度非常微弱。 9. 在Mg＋CuO→Cu＋MgO的反應中，下列敘述何者不正確？　(A)Mg被氧化成MgO　(B)CuO被還原成Cu　(C)Mg為還原劑　(D)MgO為氧化劑。 10.真真將5克鉀粒加入裝有100克水的燒杯中，試 問下列哪一 個圖形可用來表示鉀粒加入水中後，整個燒杯的質量變化？ (A) (B)  (C) (D) 11. 有關硫在氧氣瓶中燃燒的敘述，下列何者錯誤？　(A)火焰呈藍紫色　(B)將燃燒產物溶於水後產生亞硫酸　(C)燃燒產物的水溶液為酸性　(D)燃燒產生的氣體為二氧化氮。 12. 12公克的甲與8公克的乙反應，其反應方程式為：甲＋2乙─→3丙＋丁，反應後甲完全用完，乙會剩下2公克，生成3公克的丁，試問反應後所產生的丙為若干公克？　(A)5公克　(B)7公克　(C)7.3公克　(D)15公克。。 13. 有關氫氧化鈉與氫氧化鈣的敘述，下列何者 正確？ (A) 氫氧化鈉稱為苛性鈉、氫氧化鈣 稱為燒鹼　(B)生石灰加水之後即可形成氫 氧化鈣水溶液　(C)氫氧化鈉加水之後會吸 熱，其水溶液對皮膚有腐蝕性　(D)氫氧化 鈉的水溶液可以用來檢驗二氧化碳氣體。 14. 關於家庭常用的衣物漂白劑，下列敘述何者錯誤？　(A)通常是一種氧化劑　(B)通常分為氧漂白劑和氯漂白劑　(C)可除去沾染在衣物的其他顏色物質　(D)利用物理反應達到漂白功能。 15. 等原子數的下列各氣體，何者氣體質量最大？　(A)C2H4　(B) CH4　(C) CO2　(D) O2。 16. 有一反應，由X與Y化合生成Z。其反應如下：2 X + 3 Y → 2Z，而反應物X與生成物Z的質量關係圖如下。試問：當有4克的Z生成時，需要多少克的Y？ (A) 1　(B)1.5　 (C) 2　(D) 3。 17. 某一氮氧化物中，氮與氧的重量比為7：16，試求此化合物中氮原子與氧原子之個數比？(N＝14，O＝16)　(A)1：1　(B)2：1　(C)2：3　(D)1：2。 18. 若血紅素的分子量為68000，其含鐵百分率為0.33％，試問1分子的血紅素中含有多少個鐵原子？(Fe＝56) (A)2 (B)3 (C)4 (D)5。 19.某物質1.0(10－12克中含2.0(1010個分子，則該物質的分子量為若干？ (A)30